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    17．以下变化中与其他三个不同的是（　　）
    A．百炼成钢B．冰雪消融C．粮食酿酒D．钢铁生锈

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、百炼成钢过程中，碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化；
    B、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、粮食酿酒过程中生成了新物质--酒精，属于化学变化；
    D、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化．
    故选：B．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为A．应选用的发生装置是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，为保证实验的顺利进行装置进行的改动是试管口要放棉花团．
    （2）已知甲烷密度比空气小，极难溶于水．在实验室中可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷．请你根据以上信息判断：实验室制取甲烷的发生装置可选A；收集装置可选C或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相等
    B．降温能使B的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．t2℃时，100g水中溶解25g A恰好达到饱和
    D．将A溶液从t2℃降温至t1℃，一定有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据图1所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

    （1）实验仪器a的名称是水槽．
    （2）在用A装置制取氧气时，加入药品前，要先检查装置的气密性，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集某气体采用E装置，由此推测该气体具有的性质是气体的密度比空气的密度小．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①③（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度   ③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
    （4）某兴趣小组同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物．现有图2所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是D；
    A．甲→乙→丙→丁       B．甲→丙→乙→丁
    C．乙→甲→丙→甲→丁      D．乙→甲→丙→乙→丁
    丙中的现象为红色粉末变成黑色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）镁带在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，镁的一种用途作照明弹等．
    （2）用稀盐酸除铜锈：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑其基本反应类型是：复分解反应．
    （3）铜和硝酸银反应：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，充分反应后所得溶液的颜色是：蓝色．
    （4）工业上用一氧化碳在高温下与四氧化三铁反应来炼铁：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2，该反应中气体的化学计量数之比为1：1．
    （5）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；；研磨用的器皿是：研钵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．铜用于制作铜锅是因其导电性好
    B．镁在空气中燃烧产生白色烟雾
    C．目前使用量最大的金属是铁
    D．由可知，该原子在化学变化中易得电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．几位同学将盐酸和石灰石反应后得到的气体通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，他们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    [假设]假设1：澄清石灰水已完全变质．
    假设2：气体中除了有CO2外，还有氯化氢（HCl）气体．
    [实验探究]
    Ⅰ．探究一：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①用试管另取少量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所取的澄清石灰水中    		步骤③中现象为：石灰水变浑浊
    假设1不成立
    Ⅱ．探究二
    实验步骤实验现象实验结论
    将所得气体通入足量硝酸银（AgNO3 ）溶液产生白色沉淀假设2成立
    [实验反思]将所得气体通入过量氢氧化钠溶液中，所得溶液中溶质有三种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题
    （1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内钙元素不足而易得佝偻病和发育不良．
    （2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是吸附有害物质．
    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
    （4）聚乙烯材料具有热塑性（填“热塑性”或“热固性”），加热熔化后可压制成各种物件．
    （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐”）．
    （6）如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的米饭就可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学兴趣小组为了验证镁、铁、铜、汞的金属活动性顺序，设计了如下方案：①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；回答下列问题：
    （1）由实验①判断镁比铁活泼所依据的实验现象是镁与稀盐酸比铁与稀盐酸反应剧烈
    （2）由实验②的现象得出的结论是铜比汞活泼．

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