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    20．资料：a．氯酸钾的熔点356℃，分解温度400℃；b．高锰酸钾熔点240℃，分解温度190℃
    第一小组实验时未添加二氧化锰固体，发现有氧气产生，下列最适宜该组同学的发生装置是A（填序号），若用D装置收集氧气，气体应从a（填a或b）端进，若气体从另一端进去，在不改变装置位置的前提下的操作为集气瓶内事先装满水．

    分析 根据氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流解答；根据氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排出空气解答．

    解答 解：因为氯酸钾的熔点比其分解的温度低，则氯酸钾分解时已经是液态，可防止倒流，所以选用装置A；
    氧气密度比空气大，所以应从长管a进气，将空气挤压到集气瓶上部，短管b便于排出空气；氧气的密度比水的小，若气体从另一端进去，在不改变装置位置的前提下的操作为集气瓶内事先装满水，用排水法收集氧气．
    答案：A；a；集气瓶内事先装满水．

    点评 本题考查了学生对实验室制取氧气的相关知识，掌握对应知识才能结合题意灵活分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列溶液应用错误的是（　　）
    A．无土栽培
    B．农药溶液有的污染环境，所以禁止使用农药
    C．在溶液中物质的反应比较快
    D．用盐酸清洗铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下述四种情况中所含水分子数最多的是（　　）
    A．36g H2OB．3.01×1023个H2OC．20mL H2OD．1mol H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图表示两种物质在光照条件下发生化学反应的微观示意图：（说明：一种小球代表一种原子）
    则下列说法中正确的是（　　）
    A．反应前后原子种类不变B．反应前后分子种类不变
    C．反应物都是单质D．生成物中共含有2种原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．构成物质的粒子之间的关系如图所示．回答下列问题； 
    （1）甲是原子；
    （2）在硫、氧气和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠； 保持氧气化学性质的最小粒子是氧气分子；
    （3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其反应的符号表达式为S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；反应过程中，元素的种类不变（填“变化”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．通过一个月的化学学习，我们知道了氧气的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：实验室提供如图甲常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

    （1）写出仪器②、③的名称：②是锥形瓶，③是酒精灯．
    （2）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用如图甲仪器中的（填写序号，下同）①③④，还缺少的仪器是带导管的单孔橡皮塞，制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有②⑥，制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{土豆块}{→}$水+氧气．
    （4）若直接使用如图乙所示装置收集氧气，氧气由b口进入；若将装置中充满水，氧气由a口进入．
    （5）在做氧气性质的实验时，装置E中，潮湿的滤纸起到的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （6）小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，我能观察到的现象是火柴先燃烧更旺，发出白光，然后熄灭；澄清石灰水变浑浊．
    （7）小明同学做加热高锰酸钾制氧气的实验，在实验结束后，发现试管炸裂，试帮他分析一下造成此后果可能的原因：①试管口向上倾斜；②没有预热就进行加热；③实验结束，先熄灭酒精灯，后撤导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某同学加热2～3mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是（　　）
    （1）点燃酒精灯（2）加热（3）用试管夹夹好试管（4）往试管中加入2～3mL蒸馏水（5）将试剂瓶盖好，放回原处．
    A．（1）（4）（3）（2）（5）B．（1）（3）（4）（2）（5）C．（4）（5）（3）（1）（2）D．（4）（3）（5）（1）（2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．

    （1）写出带序号仪器的名称：①试管；③锥形瓶．
    （2）用上述A→E装置组装一套实验室制取和收集CO2的组合是BC（填标号）．
    （3）某同学用双氧水制取氧气时，为了要得到平稳的氧气流，可以将B装置中的仪器②换成分液漏斗（填仪器名称），欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到气泡均匀连续冒出时才能开始收集．若改用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从b（选填“b”或“c”）口进入，并用带火星的木条靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到木条复燃，说明氧气已经收集满了．
    （4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠$→_{△}^{碱石灰}$甲烷+碳酸钠；如果要制取甲烷，可选用的发生装置是A（选择填A→E标号，下同），可选用的收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据图填空．如图所示为实验室常用的仪器：

    请根据图回答：
    （1）写出A～F各仪器的名称A试管B药匙C试管夹D酒精灯E胶头滴管F量筒
    （2）用于吸取和滴加少量液体的是（填序号，下同）E
    （3）既可用作反应容器又能直接受热的是A
    （4）能给物质加热的是D
    （5）用于夹持试管的是C
    （6）可取用少量固体粉未的是E．

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