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如图是电解水的装置.通电后两电极上都有气体放出,若用燃着的木条检验,发现试管A中的气体能燃烧,试管B中的气体使木条燃烧更旺.根据电解水的实验得出下列结论,其中错误的是


  1. A.
    水是由氢元素和氧元素组成
  2. B.
    每个水分子中氢、氧原子个数比为2:1
  3. C.
    水电解时正极得氢气,负极得氧气
  4. D.
    水电解生成氢气和氧气的体积比是2:1
C
分析:运用电解水实验的现象和结论解答该题.电解水的实验现象:正极产生能使带火星木条复燃的气体,为氧气;负极产生能燃烧的气体,火焰淡蓝色,罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾;且正负极气体体积比为1:2;通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物.
解答:A、水通电可以分解出氢气和氧气,正极产生氧气、负极产生氢气,二者气体体积之比为1:2;组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水,所以水是由氢、氧两种元素组成的,故A说法正确.
B、通过实验可得出水由氢、氧元素组成的纯净物,结合氢气氧气的密度其中H、O元素质量比=1:8,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故B说法正确.
C、电解水的实验现象:正极产生能使带火星木条复燃的气体,为氧气;负极产生能燃烧的气体,火焰淡蓝色,罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾,负极为氢气,故C说法不正确.
D、水电解生成氢气和氧气体积比为2:1,故D说法正确.
故答案选C.
点评:通过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,根据电解生成氢气、氧气体积比2:1,可推导水分子中氢、氧原子个数比为2:1.
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、请结合如图回答:
(1)如图是
电解水
的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
氧气
A试管中的气体具有
可燃
性,可作高能燃料.
(2)请在直流电源处用“+”“-”标出电源的正负极.

(3)保护水资源是每个公民应尽的义务.保护水资源一方
面要做到
节约用水
,另一方面要
防止水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网(1)如图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
 
.此实验说明水是由
 
元素组成.
(2)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是
 

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所;
B.免费使用昆玉河中的水洗车;
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染;
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放.
(3)按下列要求各写一个有水生成的化学方程式,并注名反应条件.
①化合反应
 

②分解反应
 

③复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?桂林)如图是电解水的装置.通电后两电极上都有气体放出.若用燃着的木条检验,发现试管A中的气体能燃烧,试管B中的气体使木条燃烧更旺.根据电解水的实验,我得出了以下结论:
(1)
水由氢元素和氧元素组成
水由氢元素和氧元素组成
;(2)
水电解生成的氢气和氧气的体积比是2:1
水电解生成的氢气和氧气的体积比是2:1
;(3)
水通电生成氢气和氧气
水通电生成氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?松江区二模)如图是电解水的装置,写出甲气体的化学式:
H2
H2
.水电解反应中生成物的分子个数之比与
物质的量
物质的量
之比(填“质量”或“物质的量”)相等.电解一定量水得到0.5摩尔氧气,合
3.01×1023
3.01×1023
个氧分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的装置.
电解水时,要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,目的是
增强水的导电性
增强水的导电性
;通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
氧气
氧气
,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
2:1
2:1
.此实验表明水是由
元素和
元素组成的.

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