精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
兴趣小组同学,测定水蒸气通过各种小孔扩散的情况如下表
小孔相对面积 小孔相对周长 扩散相对失水量
1.00 1.00 1.00
0.37 0.61 0.59
0.13 0.36 0.35
0.09 0.31 0.29
0.05 0.21 0.18
0.01 0.13 0.14
则下列叙述中正确的是:______ (A.水蒸气扩散速度与小孔相对面积成正比   B.水蒸气扩散速度与小孔相对周长成正比   C.水蒸气扩散速度与小孔的相对面积和相对周长无关   D.很难确定)
根据表中信息:小孔相对面积越小,扩散相对失水量越少;小孔相对周长越小,扩散相对失水量越少,所以扩散相对失水量与小孔的相对面积、相对周长成正比.
故选AB
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

30、注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中经常出现,它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果.

(1)图1用50 mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止白烟污染空气.用50mL注射器(活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积.
操作:①检查装置的气密性.②装药品,连好仪器.③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生现象为
白磷燃烧,产生大量白烟
.④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约
10
mL刻度处(取整数值).说明空气中氧气的体积分数约为
20%

(2)图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
D
(填序号)
A.注射器内有液体         B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗内液面上升     D.长颈漏斗下端管口产生气泡
(3)兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图3).此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应
放在桌上;取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为
氢氧化钠易潮解
能吸收空气中的二氧化而变质


(4)该兴趣小组同学为了测定某部分变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.又进行了以下实验:
①他们首先设计了图A所示的装置,通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(已知该状态下CO2的密度,所使用注射器最大量程为20mL).写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式:
HCl+NaOH═NaCl+H2O

2HCl+Na2CO3═CO2↑+2NaCl
.小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数,这是因为
产生的二氧化碳只有部分进入注射器中,还有部分在锥形瓶中
;小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制,这是因为
注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的

②有同学提出以图B代替图A中的收集装置,则所测CO2气体的体积
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”),理由是
二氧化碳能溶于水
,你的改进方案是
用碳酸钠饱和溶液代替水
;广口瓶内原有的空气对实验结果
没有
(填“有”或“没有”)影响.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,设计了如图所示的实验.实验步骤如下:先称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量.按图示连接装置,点燃蜡烛,一段时间后蜡烛熄灭,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ和装置Ⅲ的质量.实验数据如下表:
精英家教网
  蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ
反应前的质量/g 15.8 182.3 212.2
反应后的质量/g 14.4 184.1 216.6
请根据上图装置和数据回答问题:
(1)装置Ⅱ中浓硫酸的作用是
 

装置Ⅲ中氢氧化钠和氧化钙固体的作用是
 

(2)从上表数据可知,反应后生成水
 
克,二氧化碳
 
克.
(3)由该实验数据计算,蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为
 

(4)装置Ⅱ和装置Ⅲ能否对调?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

(5)该小组同学发现装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛减少的质量,请你用所学过的知识解释他们的疑惑:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是重要的资源,是人及一切生物生存所必需的,自然界的水含有各种杂质,很少能直接使用,须进行净化.
(1)用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一个简易净水器.则:认为上述简易净水器
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)将海水淡化或硬水变成软水.
(2)经检测某工厂排放的废水中含有硫酸铜,过量的硫酸铜会对水体造成严重的污染,人饮用此水会中毒,中毒的原因是
硫酸铜中的铜离子是重金属离子,有毒
硫酸铜中的铜离子是重金属离子,有毒
.请提出一条净化该废水的方法(用化学方程式表示)
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4

(3)实验室为了配制溶液;常用如图1所示的右边敞口的装置将自来水制取成净化程度较高的蒸馏水(使用的烧瓶、导管、试管等仪器均十分洁净,实验操作准确). 经检测发现该蒸馏水中还含有很少量的杂质,含有的杂质可能是
二氧化碳
二氧化碳
,为什么含有该杂质,试分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
,烧杯中水的作用是
降温
降温

(4)电解水时,为了增加水的导电性在水中加些稀NaOH溶液,现在通电分解含5% NaOH 的水90g一会儿就停止,经测定此时含10% NaOH,则被分解的水质量为
47.4
47.4
g,产生氧气
42.1
42.1
g,此时水用作
反应物
反应物

(5)某校化学兴趣小组同学为了测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g纯碱中,产生CO2气体的情况如图2所示(纯碱样品中的杂质不与盐酸反应).
①从图中可以看出,10g纯碱样品与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
②纯碱中碳酸钠的分数质量是
79.5%
79.5%

③欲使盐酸与该纯碱样品恰好完全反应,则需盐酸的质量为
54.75
54.75
g,盐酸中水用做
溶剂
溶剂

④你对“可以通过加水稀释使10%的盐酸变成5%,也可以通过加加热蒸发使10%的盐酸变成20%”的评价是
加热蒸发则氯化氢会加快挥发,使溶液变稀
加热蒸发则氯化氢会加快挥发,使溶液变稀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?潮阳区模拟)某化学兴趣小组同学欲测定农家肥草木灰中碳酸钾的含量,同时利用生成物在理论上配置一定浓度的氯化钾溶液.假设草木灰中的杂质(除碳酸钾外的其他物质)不溶于水,也不与其他物质反应.她们称取69g试样与烧杯中,加入29.2g稀盐酸(恰好完全反应),充分反应后,称得混合物的总质量为93.8g(忽略二氧化碳的溶解对质量的影响),过滤反应后的混合物,充分洗涤滤渣,调制滤液达到目的,共用去蒸馏水259.4g(整个过程中水的损失忽略不计),请计算(计算结果保留小数点一位):
(1)反应过程中产生的二氧化碳质量为
4.4
4.4
g;
(2)该草木灰试样中碳酸钾的质量分数(写出计算过程);
(3)配制得氯化钾溶液的浓度为
5.0%
5.0%

(4)【反思】小明同学认为测定草木灰中碳酸钾的质量分数,若只考虑生成物的性质,而不考虑其他因素的影响,则一定浓度的CaCl2溶液比用稀盐酸测定误差小,理由是:
二氧化碳能溶于水导致测定结果会偏小
二氧化碳能溶于水导致测定结果会偏小
小明同学.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,某兴趣小组同学在测定空气中氧气含量的实验中重新进行了探究:
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进   装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,立即被点燃.
(1)白磷和红磷的成分相同,请写出白磷燃烧的文字和符号表达式
磷+氧气
点燃
五氧化二磷;P+O2
点燃
P2O5
磷+氧气
点燃
五氧化二磷;P+O2
点燃
P2O5

(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
(3)集气瓶里预先装进的50mL水的目的,除能加快集气瓶冷却外,还可以起到
液封的目的
液封的目的

(4)某学生进行上述实验时,忘记用弹簧夹夹紧胶皮管,结果测得氧气的含量会
不变
不变
(填:偏大、偏小或不变)
(5)用木炭代替红磷做上述实验,是否可行?答
(填:是或否)
(6)为提高城市空气质量,可以采取的措施有哪些?(至少写两点)
工厂废气经处理后再排放,汽车要安装尾气催化转化器
工厂废气经处理后再排放,汽车要安装尾气催化转化器

查看答案和解析>>

同步练习册答案