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    16．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（　　）
    A．通电使水分解B．高锰酸钾受热分解
    C．氯酸钾加热分解D．过氧化氢分解

    分析 结合制取氧气的反应原理，并从安全、环保、节能、简便等方面进行分析解答．

    解答 解：
    A、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，不符合题意；
    B、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；
    C、氯酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；
    D、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意；
    故选D．

    点评 本题通过分析制取氧气的反应原理，考查了学生分析、评价实验方案的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：
    （1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于并列关系．

    （2）转化关系：如图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．

    图中物质M属于盐（选填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列经济模式属于“牧童经济”的是（　　）
    ①围田造房，毁林开荒 ②西气东输，充分利用能源③围湖造田，开垦荒山  ④发展工业，随意排污．
    A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），如图仪器不需要经过磨毛处理的是（　　）
    A． 分液漏斗B． 滴瓶C． 锥形瓶D． 集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质在空气中燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色．有关该物质的组成，推断正确的是（　　）
    A．一定有碳、氢、氧元素B．一定有碳、氢元素，可能有氧元素
    C．一定有碳元素，可能有氢、氧元素D．一定有碳、氧元素，可能有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：

    （1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图甲所示），观察到试管内液面上升，原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．讨论分析后，同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因，请简要说明二氧化碳能溶于水
    （2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：
    分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图乙所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是有气泡产生，反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是有白色沉淀产生，反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应．
    （3）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因氢氧化钠的溶解度大于氢氧化钙，而二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊，故吸收二氧化碳使用氢氧化钠溶液，检验二氧化碳使用澄清的石灰水．
    （4）某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液．他们的实验过程和相关数据如图所示．请计算：
    ①实验中生成沉淀的质量为10g；
    ②所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并填写空格．
    【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中：
    操作
    甲    		乙
    丙    		根据现象得出金属活动性顺序
    现象铝丝表面附着银白色固体铁丝表面附着红色固体铝丝表面附着红色固体铝＞铁＞铜
    写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
    【交流讨论】
    （1）同学们经讨论后认为上述方案可以优化，丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）试管的实验时多余的．
    （2）洁洁认为，只用一支盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝的插入顺序（能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．他设计了两种插入顺序，请你补全顺序二：
    顺序一：Cu      Fe      Al；顺序二：Fe Cu Al．
    洁洁按顺序一做实验时，发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生，几分钟后才有少量气泡产生，你认为可能的原因是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（用化学方程式表示）．
    【拓展迁移】为了回收金属，同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液．向不溶物中加稀硫酸，若无气泡产生，则不溶物中一定含有铜．
    若有气泡产生则不溶物中一定含有铜、铁，可能含有铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某学习小组的同学，欲在不使用酸碱指示剂的条件下，通过添加试剂的方法将含有硝酸的硝酸钙溶液变为中性．甲同学提出选用石灰石粉末；乙同学提出选用澄清石灰水．比较甲、乙两同学所选试剂，你认为乙同学的选择不可行，理由是：该试剂虽然能使原溶液变为中性，但在不用指示剂的情况下，采用石灰水中和硝酸很难控制溶液的酸碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取20g样品放入烧杯中，再取120g稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
    第一次第二次第三次第四次第五次第六次
    加入稀硫酸的质量（g）202020202020
    剩余固体的质量（g）18.717.416.114.8m14
    （1）m值为14．   
    （2）黄铜样品中锌的质量分数为多少？
    （3）所用稀硫酸的质量分数为多少？

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