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18.下列物质的用途利用其物理性质的是(  )
A.镁粉用作照明弹B.铜丝用作导线
C.氢气用作清洁燃料D.氧气用于医疗急救

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、镁粉用作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的强光,属于化学性质,故选项错误;
B、铜丝用作导线,导电性属于物理性质,故选项正确;
C、氢气用作清洁燃料,可燃性属于化学性质,故选项错误;
D、氧气用于医疗急救,是氧气的氧化性,属于化学性质,故选项错误;
故选B

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关物质的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质中不属于盐类的是(  )
A.纯碱B.高锰酸钾C.小苏打D.消石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括①③④(填序号)
①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
(2)以下不属于化石燃料的是③(填序号)
①天然气    ②石油    ③酒精    ④煤
(3)我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测.汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳,这是汽油不完全燃烧产生的.
(4)下列关于PM2.5的说法错误的是③(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5; 
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(5)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例减少火力发电;;提倡使用水能、太阳能发电.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用分子原子理论解释下列变化的实质:水挥发是物理变化,水被电解为氢气和氧气是化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.100g15%的食盐溶液欲使其浓度增大一倍,可加入食盐固体的质量多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.用来测定空气成分的方法很多,如下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸
入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.请回答下列问题:

(1)上面的实验还可以得到氮气的有关性质不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是(写一点)
装置漏气.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:操作更简单,结果更准确.
(4)红磷燃烧的化学表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;步骤二的现象为剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?不能(能或不能)理由炭粉燃烧生成二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化属于化学变化的 是(  )
A.海水晒盐B.酒精能燃烧C.铁锅生锈D.石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某同学用酒精灯加热试管里的固体时,发现试管破裂了.请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因.(答三个原因)
(1)没有给试管均匀预热
(2)试管外壁有水滴
(3)试管口没有略向下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学方程式的书写原则:①以客观事实为基础; ②遵守质量守恒定律,即等号两边各种原子的种类和数目必须相同.

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