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银、铁、钢是日常生活中经常接触到的三种金属,对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序进行探究时,下列所限试剂组不可行的是( )
A.Fe、Ag、CuSO4溶液B.AgCl、Cu、Fe
C.Cu、Ag、FeSO4溶液D.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液

试题分析:A.Fe、Ag、FeSO4溶液这三种物质中,Fe与CuSO4溶液反应,证明铁的活动性比铜强,Ag与CuSO4溶液不能反应,证明铜比银的活动性强,此方案可行; B.因为氯化银不溶于水,不能与比银活泼的金属发生置换反应,所以此方案不可行;C.因为铁的活动性在三种金属中最强,所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反应,得不出Cu,Ag的活动性强弱,所以此方案不可行; D.Fe,Cu,稀盐酸,AgNO3溶液四种物质中,铁能与稀盐酸反应,也能与AgNO3溶液反应,证明铁比氢和银的活动性强,铜和稀盐酸不反应,但能与AgNO3溶液反应,证明铜的活动性比氢弱,比银强,也能得出三种金属的活动性强弱,此方案可行。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)铝合金应用广泛,抗腐蚀性强,是因为    
(2)将铁粉加入CuSO4溶液中,充分反应后过滤,向所得物体加入稀盐酸,产生气泡,则滤纸上的物质是   ,溶液中的溶质是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

① 该实验的目的是   ⑻      ⑼      
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是   
   ⑽        
② 若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H比乙装置中产生的H2质量    ⑾     (填“多”、“少”或“一样多”)。
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。
A:称取一定质量的样品,加入足量的稀盐酸,搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B:称取一定质量的样品,加入一定量的硫酸铜溶液,搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③ 两种方案,你认为不能达到目的是  ⑿ (填“A”或“B”),理由是  ⒀     。
④ 在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式干燥滤渣,会导致测定的铁的质量分数  ⒁   (填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

X、Y、Z三种金属的活动性依次增强,且都比Mg弱。现进行如下图所示的甲、乙两个实验。下列叙述正确的是
A.实验甲中,溶液的颜色一定会发生变化
B.实验乙中,金属Y表面一定有气体产生
C.实验甲中,金属Y渐渐被消耗掉部分或全部
D.实验乙中,若Y被消耗了,则溶液一定会出现别的颜色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室有一包铜粉,里面含有少量的杂质铁,请你设计方法除去杂质
(1)物理方法:                                                
(2)化学方法:                         ;化学方程式为:                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有X、Y、Z三种金属,如果把X、Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y、Z分别放入到硝酸银溶液中,Y表面有银析出,而Z没有变化,判断X、Y、Z的金属活动性顺序(   )
A.X > Z > YB.Y > X > Z
C.X > Y > ZD.Z > Y > X

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量,得到质量为m克的滤渣。下列说法不正确的是
A.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀
B.取反应后的滤液观察,滤液一定呈蓝色
C.取滤渣滴加硫酸,可能有气泡产生
D.滤液中的溶质至多有两种,滤渣中的物质至少有两种

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中,充分反应后过滤,则下列对滤渣和滤液的判断中正确的是
A.滤液中一定含Fe2+B.滤液中一定含Zn2+
C.滤渣中加入稀盐酸产生气体 ,说明一定有Zn和FeD.滤渣不可能为三种金属

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流计上,然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中(如图)。下列说法错误的是
A.电流表发生偏转,产生了电流
B.实验过程中化学能转化为电能
C.锌片和铜片上都有红色固体析出
D.与锌片相连的a为电流表的正极

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