【题目】某化学小组为了探究一瓶久置在空气中的氢氧化钠样品(不含有水分)的变质程度，进行了如下实验：取该氢氧化钠样品13.3 g于烧杯中，加水完全溶解，然后向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液，反应过程中对加入氯化钡溶液的质量与烧杯中产生沉淀的质量进行了记录，部分数据见下表：
加入氯化钡溶液的质量/g | 20 | 40 | 80 | 100 |
生成沉淀的质量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 | 5.91 |
试分析计算：
（1）13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量_______；
（2）该氯化钡溶液的质量分数___________。
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【题目】人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切．
（1）钢铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的________等物质共同作用而生锈，给人们造成巨大的经济损失。
（2）为了满足对钢铁的需要，我国常采用高炉炼铁，写出高炉炼铁原理的化学方程式_____。
（3）铜锌合金的外观与黄金极为相似，市场上一些不法分子以假乱真，祸害百姓。利用简单的化学知识，将其放入稀盐酸中，观察是否有_______产生即可鉴别其真伪。
（4）某废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜，取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是____。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______________；
(2)小明用利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生(如图2)，用化学反应方程式表示为___________；从该图中可以看出，反应后B处的溶液pH______7(填（用“＜”“﹦”或“＞”）；
(3)如果反应④能够发生，你选择的物质是________；
A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
(4)在C点溶液中加入碳酸氢钠，现象为_____________________________。
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【题目】海水晒盐得到的粗盐中常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的过程如图所示：
（1）步骤②反应的化学方程式为______________________________________．（任写一个）
（2）步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和______．
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_______．
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【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：①___________。
（2）当制取较多量CO2时，组成发生装置的仪器组合是_____（选填序号），检查该装置气密性的方法是___________________________。
（3）阅读材料回答问题。
资料：①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。
②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。
I、制取氨气的装置与实验室用__________________（选填“高锰酸钾”或 “双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是____________________。
II、若用下图装置收集氨气，进气口应为_________端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是_______________________。
（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是____________________。
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【题目】在炎热的夏季遭受蚊虫叮咬时，蚊子能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤，从而使皮肤肿痛。同学们决定对蚁酸进行探究。
（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫作甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下分解只生成两种氧化物。
（提出问题）蚁酸分解产物是什么?
（作出猜想）① 水和二氧化碳 ②水和一氧化碳
猜想有水生成的依据是___________________。
（设计实验）同学们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置，确定产物中除水之外的另一种氧化物。
(1)实验时A中无明显现象，证明猜想①___________ (选填“成立”或“不成立”)。
(2)实验时玻璃管中黑色粉末变红色，D中澄清石灰水变浑浊，玻璃管中发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验中装置C的作用是________________________。
（反思评价）从环境角度分析，该装置的缺陷是_______________。
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【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后，为了验证金属活动性顺序表中有关结论，在实验室做如下探究：
（实验）
甲同学将一根用砂纸打磨过的光亮的铁丝投入硫酸铜溶液中；
乙同学将一小块钠投入硫酸铜溶液中；
丙同学将一根用砂纸打磨过的光亮的镁条投入一定量的稀HC1中。
（1）.甲同学探究中，预期的现象①___________，发生反应的化学方程式是②________。
（2）.乙同学的探究中，与预期的现象有很大不同，看到钠与水激烈反应，在水面迅速旋转，并放出大量的热，融化成小球，产生大量无色气体，随后产生蓝色沉淀中，伴有黑色固体。这一特殊现象引起了同学们的探究热情，于是他们查阅资料。
（资料信息）
Ⅰ.钠化学性质很活泼，能置换出水中的氢元素，和另一种物质，并放出大量的热。
Ⅱ.氢氧化铜受热会分解产生两种氧化物。
根据以上信息完成以下问题：
请你写钠与水反应的化学方程式①_________，产生黑色固体的化学方程式②____________。
（3）.丙同学的探究中，产生大量气泡后，出现灰白色固体。小组同学对该现象作如下探究。产生气泡反应的化学方程式____________________。
（4）.过滤、洗涤、一定温度下烘干丙同学实验中产生的灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验:
（猜测）
灰白色固体可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶体；③ Mg和MgCl2晶体。
（实验）
（1）取灰白色固体样品，加入稀HCl，无气泡产生，则猜测___________(选填序号)不成立。
（2）称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解而MgCl2晶体全部______________，则猜测②不成立。
（查阅资料）:
Mg与MgCl2饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能与酸反应。
（3）取一定量的灰白色固体，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。
①证明AgNO3溶液是否过量的方法:：静置，向上层清液中滴加____________。
②通过有关计算求碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]中X与Z的比值_________（写出计算过程）
③所得碱式氯化镁的化学式为___________________________。
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【题目】氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：
(1)步骤①中发生的是________变化(填“物理”或“化学”)。
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________。
(3)在反应中有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。其中元素的化合价升高的反应是氧化反应，在步骤④中，发生氧化反应的物质是 ______________________。
(4)在图1中所发生的化学反应，属于化合反应的有_______个。
(5)下图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，据图回答问题：
①硝酸铵要防潮防晒的原因____________________________。
②施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式____________
③图2标签所标注的“含氮量≥40%”是否合理_________(选填“是”或“否”)。
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【题目】下图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由一种至三种元素组成。I为单质，被誉为最清洁的燃料，其它均为化合物。G、D属于盐，A、E、F属于氧化物，且E中两种元素质量比为3∶8，B、C、D形成的水溶液均能使酚酞变红。图中“—”表示能相互反应，图中“→”表示转化关系，(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出I的化学式 _________ ；D的化学式 ____________。
(2)写出B→C反应的化学方程式_______________；写出E→G反应的化学方程式________。
(3) A→B的反应________(填“放出”或“吸收”)热量。
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