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    20．有A---H八种物质．在常温下A是无色无味气体，它可以由白色固体B和黑色固体C混合加热分解制得，反应完后C的质量和化学性质都不变．将金属D伸入盛有气体A，瓶底有少量液体E的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．如把黄色粉末G点燃后放人盛A的集气瓶中，能燃烧产生蓝紫色火焰，并生成一种无色有刺激性气味的气体H．
    （1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：B氯酸钾、F四氧化三铁、H二氧化硫．
    （2）写出B和C反应的文字或符号表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）写出D在A中燃烧的文字或符号表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）瓶底放E目的是防止熔融物溅落炸裂瓶底．

    分析 氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，同时发出明亮的蓝紫色火焰．

    解答 解：氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，同时发出明亮的蓝紫色火焰，因此A--H分别是氧气、氯酸钾、二氧化锰、铁、水、四氧化三铁、硫和二氧化硫；
    （1）B是氯酸钾，F是四氧化三铁，H是二氧化硫．
    故填：氯酸钾；四氧化三铁；二氧化硫．
    （2）氯酸钾分解的文字表达式、化学方程式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    故填：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）铁在氧气中燃烧的文字表达式、化学方程式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    故填：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）瓶底放水的目的是防止熔融物溅落炸裂瓶底．
    故填：防止熔融物溅落炸裂瓶底．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．填写下列物质的名称或化学式
    物质名称氢气硫磺四氧化三铁
     化学式CO2HeH2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作中错误的是（　　）
    A．
    蒸发结晶    		B．
    检查气密性
    C．
    滴管用后不洗涤    		D．
    塞紧橡皮塞 直接插回原瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（　　）
    A．
         排水法集气    		B．
    向上排空气法集气
    C．
         用高锰酸钾制氧气    		D．
    检验二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出以下化学反应符号表达式并在后面的括号写出其反应类型（分解或化合）．
    （1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（分解）反应
    （2）铁丝在纯氧中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合）反应
    （3）甲烷 （CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有关氧气的下列说法，正确的是（　　）
    A．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水．”
    B．火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性．”
    C．绿色植物说：“氧气是我进行光合作用的原料．”
    D．食物说：“我讨厌氧气，它会让我缓慢氧化．”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．水结成冰B．钢铁生锈C．空气液化D．棉纱织成棉布

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某学生用量筒取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量．初次视线仰视读数，读数为18mL．倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL，则该学生实际倒出液体的体积（　　）
    A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    A  氯酸钾    580
    B  氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）    350
    C  氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）    370
    D  氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）    390
    【结论】（1）由实验A与实验D对比，证明猜想合理．
    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是二氧化锰．
    【反思】（1）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，测定加热分解温度即可．
    （2）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果？催化剂与反应物的质量比不同（提出一种因素即可）．

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