(2012年山东烟台,28题,8分)(8分)2012年3月6日,包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出。小霞看到这些240年前的铜质兽首后,她想探究铜是怎么冶炼出来的。
【查阅资料】(1)冶炼铜可以用常见的铜矿石——孔雀石,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体,加热易分解,能与酸反应。Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H20, Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+CO2↑+3H2O。
(2)实验室可以用至少三种方法来制取铜:①用氢气在加热的条件下还原氧化铜(生成铜和水);②电解氯化铜溶液(生成铜和氯气,氯气有毒);③用活泼金属从铜的盐溶液中置换。
【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜。请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图。
①
②
③
【反思评价】(1)上述三种制取铜的方案中,你认为最理想的是_________,与其他两种方案比较,它有哪些优点(至少答一点):_______________________
__________________________________________。
(2)铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。铜生锈除了与空气中的氧气和水关外,从碱式碳酸铜的化学式推知,还可能与空气中的____________有关。
(8分)【设计方案】每个流程图2分,流程图能体现出下列两种方法即可:(a)碱式碳酸铜与盐酸反应制得氯化铜,再用铁粉置换出氯化铜中的铜;(b)铁粉与盐酸反应制得氢气,再用氢气还原加热碱式碳酸铜得到的氧化铜,制得铜。(流程图略)
【反思评价】(1)与上述方法中的(a)对应即可 节约能源;没有有毒尾气放出,环保;仪器装置和操作简单、安全可靠,等待。(答两条即可)
(2)二氧化碳(或CO2)
【解析】 [设计方案]根据实验目的和物质间的反应规律,碱式碳酸铜和盐酸反应生成的氯化铜溶液能和铁发生置换反应生成铜;铁和稀盐酸反应生成的氢气能还原氧化铜生成铜;流程图能体现出下列两种方法即可:(a)碱式碳酸铜与盐酸反应制得氯化铜,再用铁粉置换出氯化铜中的铜;(b)铁粉与盐酸反应制得氢气,再用氢气还原加热碱式碳酸铜得到的氧化铜,制得铜;
[反思评价](1)通过比较各个实验方案,从节约能源;没有有毒尾气放出,环保;仪器装置和操作简单、安全可靠等方面考虑,②方案最好;
(2)根据Cu2(OH)2CO3的组成和化学反应前后元素种类不变的规律,铜生锈除了与空气中的氧气和水关外,还与二氧化碳有关。
科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
(2012年山东烟台,19题,2分)某温度时,向一定量的的饱和氢氧化钠溶液中加入少量生石灰,再回复到原温,下列各相关的变化图像正确的是( )
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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
(2012年山东烟台,13题,2分)烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是( )
A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水
B.利用蒸发结晶的方法从海水中提取食言
C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
D.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,以它为燃料不会加剧温室效应
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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
(2012年山东烟台,10题,1分)卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型,为建立现代原子理论打下了基础。下图线条中,可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是( )
A.abcd B.abc C.bcd D.ad
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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
(2012年山东烟台,9题,1分)下列各组物质尽心分离提纯的步骤,与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是( )
A.从空气中分离出氧气
B.从医用酒精中提纯酒精
C.从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)
D.从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰
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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
(2012年山东烟台,4题,1分)溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是( )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液组成中一定含有水
C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D.融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
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