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    （1）某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，如图A所示．
    ①如果实验非常成功，能观察到的现象是
     
    ；
     
    ．
    ②有同学测出氧气的体积分数明显小于
    1
    5
    ，可能原因是
     
    （用字母符号填空）
    A．装置漏气         B．红磷量过多        C．红磷量不足       D．弹簧夹未夹紧
    （2）在老师的指导下，他们对课本上的实验装置进行了如图B所示的改进．
    ①写出红磷燃烧的文字表达式
     
    ；
    ②与A装置相比较，B装置的优点是
     
    ．（答一点即可）．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）根据红磷燃烧的现象以及实验注意事项进行解答；
    （2）根据改进后的装置气密性好以及刻度准确进行解答；
    解答：解：（1）①红磷燃烧的现象：产生大量的白烟，放出热；氧气消耗后，瓶内的压强减小，所以烧杯内的水会进入集气瓶中；故填：产生大量的白烟，放出热；烧杯内的水会进入集气瓶中；
    ②有同学测出氧气的体积分数明显小于1/5，可能原因是装置漏气、红磷量不足；故填：AC；
    ③不用木炭代替红磷，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体．故填：生成二氧化碳气体；
    （2）①白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；故填：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；
    ②改进后的装置气密性好、刻度准确；故填：装置气密性好；刻度准确；
    故答案为：
    （1）①产生大量的白烟，放出热；烧杯内的水会进入集气瓶中；②AC；③生成二氧化碳气体；
    （2）①磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；②装置气密性好；刻度准确；
    点评：这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．
    （1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火．
    从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是
     
    ；
    （2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表1所示，回答问题：
    不同气体中在空气中在氧气中在臭氧中
    燃烧现象红热剧烈燃烧非常剧烈地燃烧
    生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
    ①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是
     
    （答一点）．
    ②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为
     
    ．
    ③根据表1信息，写一条对“燃烧条件”的新认识：
     
    ．
    ④木炭在臭氧（O3）中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰
    中的燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
    ①蜡烛能产生母子火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是
     
    （写一点，下同），化学性质是
     
    ．
    ②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是
     
    ．
    （4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气．天然气的主要成分是
     
    ，用天然气替代汽油作燃料的优点是
     
    （写一点）．
    （5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有
     
    （填标号）．
    A．尽可能迅速找到安全出口撤离   B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻  C．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（　　）
    A、氯酸钾制氧气2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑     分解反应
    B、含氢氧化铝的药物中和胃酸   2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H20   复分解反应
    C、高炉炼铁     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2       置换反应
    D、CO还原氧化铜   CO+CuO═Cu+CO2 置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的检验、分离、提纯、区分所用的试剂或方法错误的是（　　）
    实验目的所用试剂或方法
    A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液；NaOH溶液
    B除去KNO3溶液中的杂质KOHCuSO4溶液
    C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发
    D区分失去标签的K2SO4、AgNO3和Na2CO3溶液稀盐酸
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）图I实验中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是
     
     （填序号）．
    （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
     
     mL刻度处才停止．
    （4）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里制取二氧化碳气体，有下列仪器可供选用．

    请你回答下列问题：
    （1）制取二氧化碳气体所需的药品是
     
    和
     
    （均填名称）．
    （2）收集二氧化碳气体的方法是
     
    ．
    （3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）
     
    ．
    （4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）利用实验室里制取二氧化碳气体的发生装置，还能制取另一种气体，写出制取该气体的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察、比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学符号表达式：
    C+O2 
    点燃
    CO2     Mg+O2
    点燃
    MgO        P+O2
    点燃
    P2O5
    通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，此CO2气体中常含有水蒸气和氯化氢气体若要除去这两种气体杂质，可将生成的气体通过甲、乙两个洗气瓶，通过导管的正确顺序是（　　）
    A、①②③④B、③④②①
    C、②①③④D、④③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸亚铁（FeSO4）可用于治疗缺铁性贫血，根据硫酸亚铁的化学式计算：
    （1）硫酸亚铁中铁元素的质量分数
    （2）某贫血患者需补充7g铁，至少需要多少克硫酸亚铁（结果保留一位小数）．

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