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【题目】下列事实的结论或解释中不正确的是

A真金不怕火炼——说明金的熔点高

B一滴水中大约有167 x 1021个水分子——说明分子很小

C盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H+

D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——说明温度升高分子间的间隔会变大

【答案】A

【解析】

试题分析A真金不怕火炼——说明金的性质稳定故A错误。B说明分子很小故B正确。C酸共性故C正确。D正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图,请回答下列问题:

(1)t1℃时A物质的溶解度是克.
(2)当A物质中混有少量B物质吋,通常可采用的方法提纯A物质.
(3)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后(升温过程中溶剂的质量不变),三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与所表述的意义相符的是(
①2Ca2+﹣﹣2个钙离子 ②O2﹣﹣2个氧原子 ③2H2O﹣﹣2个水分子
④2H﹣﹣2个氢元素 ﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零.
A.①④⑤
B.②④
C.①③⑤
D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称

(2)若要制取并收集氧气,则需配套,若要制取并收集氢气,则需配套.
(3)a的试管口略向下倾斜,是为了防止受热后的药品湿存的水分流回试管底使试管 , c中的仪器①应伸至液面以下,可以防止产生的气体 . e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气
(4)实验室要用大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体,可采用图装置制取,又知CO2能溶于水,密度比空气大,所以,可采用图中的收集CO2
(5)制取氢气并用氢气还原氧化铜,可用装置,在这个实验中有以下操作,正确的顺序是(填序号)
①向氢气发生装置里加药品;②检查装置的气密性;③给试管中的氧化铜加热;④停止加热;⑤向装有氧化铜的试管里通入氢气;⑥停止通入氢气;⑦检验氢气纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是

A洁净的食盐水 B冰水混合物

C净化后的空气 D高锰酸钾完全分解后的剩余物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲

C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲

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【题目】平时要常吃一些糙米的主要原因是为了摄取 ( )

A. 油脂 B. 葡萄糖 C. 维生素 D. 蛋白质

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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.

实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 , 请你谈谈导致另一种结论错误的原因:
(3)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:
(4)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认真进行实验反思是对待科学的正确态度.
(1)小明在实验室里用双氧水制取氧气,反应的化学方程式为 , 之后,他准备回收二氧化锰,过滤后发现滤液浑浊,可能的原因(填序号)
A.滤纸没收有紧贴烧杯内壁 B.滤纸破损
C.液面高于滤纸边缘 D.漏斗下端未紧靠烧杯内壁
(2)小佳做铁丝燃烧的实验,铁丝未能燃烧,可能是因为(填序号)
A.氧气的浓度不够
B.集气瓶没有装少量水
C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中
D.没有系火柴
(3)小新用高锰酸钾制取氧气后,发现试管炸裂,可能的原因是(填序号)
A.试管口没有放棉花
B.试管口略朝上倾斜
C.没有预热
D.装置漏气.

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