【题目】下列关于测定空气中氧气的含量实验（图中药品为红磷和水）的分析中，不正确的
A．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
B．不能用木炭代替红磷
C．图Ⅰ中进入广口瓶的水约占烧杯中水的五分之一
D．图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示．“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化学式为 ，C的化学式 ；
（2）写出B→E反应的化学方程式 ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是（ ）
A．4.3g B．3.7g C．4.0g D．4.6g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】及时对所学化学知识总结是学习化学的重要方法，请填写下列空白．
（1）分子原子离子都可以构成物质，请写出一种离子构成的物质化学式
（2）原子结构示意图可以帮助我们认识和了解原子，氧原子的原子结构示意图为
（3）由于很多地方地下水的污染，现在很多小区和村庄内都安装有“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起 作用，净化后的水属于 （选填“混合物”或“纯净物”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；
【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；
【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是
A．Y中含有少量X，用蒸发结晶的方法提纯Y
B．t2℃时饱和的X、Y两种溶液中溶质的质量相等
C．t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞Z
D．t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量Y＞X
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