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26、暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3
氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙
可能是
可能是氢氧化钙
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
碳酸钙和氢氧化钙
 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是
碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实 验 步 骤 可能观察到的现象 结  论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液.
酚酞溶液变红(不变红)
有氢氧化钙(无氢氧化钙)
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸.
有(无)气泡冒出.
白色粉末中
有(无)
(选填“有”或“无”)CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是
BC
(选填序号).
A.禁止使用这种试剂       B.使用前临时配制      C.密封保存.
分析:弄清氢氧化钙的变质的原因:能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙,及氢氧化钙和碳酸钙的化学性质.
解答:解:(1)因为氢氧化钙是一种强碱,可以与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙,同时由于敞口水分蒸发,氢氧化钙结晶,所以白色粉末可能有三种情况:一是全部变质,成分为碳酸钙;二是部分变质,成分为碳酸钙和氢氧化钙的混合物;三是没有变质,成分为氢氧化钙.
故答案为:
白色粉末的成分 形成的原因
氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙(化学方程式也可)
可能是氢氧化钙(化学式也可).
碳酸钙和氢氧化钙(化学式也可).
(2)根据溶解度表可知,碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水,所以甲同学的结论不正确.
若加入酚酞,变红色证明有氢氧化钙存在,否则不存在;加盐酸若有气体放出证明有碳酸钙存在,否则不存在碳酸钙.
故答案为:
碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的.
实 验 步 骤 可能观察到的现象 结  论
酚酞溶液变红(不变红). 有氢氧化钙(无氢氧化钙).
有(或无)气泡冒出.  有(无)
(3)因为氢氧化钙在空气中易变质,所以最后临时配制或密闭保存,故选BC
故答案为:
(1)
白色粉末的成分 形成的原因
氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙(化学方程式也可)
可能是氢氧化钙(化学式也可).
(2)碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的.
实 验 步 骤 可能观察到的现象 结  论
酚酞溶液变红(不变红). 有氢氧化钙(无氢氧化钙).
有(或无)气泡冒出.  有(无)
(3)BC
点评:主要考查了氢氧化钙的变质,及氢氧化钙和碳酸钙的化学性质,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰实验初中九年级(下)第一次学情调查化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3______.
可能是______.暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实 验 步 骤可能观察到的现象结  论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液.______.______.
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸.______.白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂       B.使用前临时配制      C.密封保存.

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科目:初中化学 来源:2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3______.
可能是______.暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实 验 步 骤可能观察到的现象结  论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液.______.______.
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸.______.白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂       B.使用前临时配制      C.密封保存.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年江苏省无锡市新区九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3______.
可能是______.暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实 验 步 骤可能观察到的现象结  论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液.______.______.
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸.______.白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂       B.使用前临时配制      C.密封保存.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年新人教版九年级(上)期中化学模拟试卷(5)(解析版) 题型:解答题

暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3______.
可能是______.暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实 验 步 骤可能观察到的现象结  论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液.______.______.
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸.______.白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂       B.使用前临时配制      C.密封保存.

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