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(2005?包头)如图(1)是制取气体的发生装置和收集装置:

(1)其中收集氧气的装置是
C和D
C和D

(2)用B装置可以制备的气体是
O2和CO2
O2和CO2
(要求写出两种).
(3)如图(2)是某同学已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体.请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体.
假设(猜想)     验证的方法及操作   现象及结论
分析:(1)根据氧气的密度大于空气的密度和易溶于水分析解题;
(2)根据B装置可以用于固体和液体的不加热反应分析;
解答:解:(1)氧气的密度大于空气的密度,并且易溶于水,所以其中收集氧气的装置是:C和D.
故答案为:C和D.
(2)B装置可以用于固体和液体的不加热反应,所以可以用来制取氧气或二氧化碳,因为制取氧气可以用双氧水和二氧化锰在常温下反应;制取二氧化碳可以用大理石和稀盐酸在常温下反应.
故答案为:O2和CO2
(3)该气体是无色无毒的纯净气体,又由于正放在桌面上,可能是氧气或二氧化碳等.根据气体的性质进行验证.假设是O2,将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃证明是O2.假设是CO2,将澄清的石灰水倒入集气瓶内,振荡,石灰水变浑浊证明是CO2
故答案为:
假设(猜想)     验证的方法及操作     现象及结论
假设是O2
假设是CO2
将带火星的木条伸入集气瓶内
将澄清的石灰水倒入集气瓶内,振荡
木条复燃证明是O2
石灰水变浑浊证明是CO2
点评:本题主要考查了实验室制取气体的装置,要解决好此类题目,要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,并根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
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(2005?包头)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两种物质饱和溶液(底部均有未溶解的固体)的试管浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸.甲试管内产生的现象是
固体的量逐渐减少
固体的量逐渐减少
,原因是
浓硫酸溶于水放出大量的热,固体甲的溶解度随温度的升高而增大
浓硫酸溶于水放出大量的热,固体甲的溶解度随温度的升高而增大
.乙试管内产生的现象是
固体的量逐渐增多
固体的量逐渐增多

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)如图是有关物质相互转化关系的示意图,根据上述转化关系推断:

(1)B是
H2O
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,D是
CaCO3
CaCO3
(填化学式、名称均可).
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Ca(0H)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH

(3)A可能是
CH4
CH4
C2H5OH(其他答案正确均可)
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(填化学式、名称均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)小明同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过学习化学知道该物质为铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3

【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的?
【猜想】根据铜绿的化学式,小明猜想铜生锈可能是铜与空气中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O
共同作用的结果.
【设计与实验】小明通过实验对铜片锈蚀的条件进行探究,如图所示.实验较长时间后,发现(填字母标号,下同)
B
B
试管中光亮的铜片生锈.
【思考】其余三支试管中铜片不生锈的原因分别是:(1)
A试管中缺少O2和CO2气体
A试管中缺少O2和CO2气体
;(2)
C试管中缺少CO2气体
C试管中缺少CO2气体
;(3)
D试管中缺少水蒸气
D试管中缺少水蒸气

【小结】铜片锈蚀的条件是铜与空气中的
O2、CO2、H2O
O2、CO2、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?包头)如图所示,锥形瓶内盛有物质Y(可能为气体、溶液或固体),分液漏斗内盛有液体X,U形管内盛有红墨水(便于观察).开始时a、b处于同一水平线,当把X滴入锥形瓶内时.回答下列问题:
(1)若U形管内a液面高于b液面,X为水,则Y是
NH4NO3或CO2、NH3、HCl气体等
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浓H2SO4和水
浓H2SO4和水
水和CaO
水和CaO
水和固体NaOH
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