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    2．物质的化学式和相应的名称均正确的是（　　）
    A．O3 氧气B．MgCl2  氯化镁C．O3Fe2  氧化铁D．Fe（OH）2  氢氧化铁

    分析 金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．
    化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：A、O3是臭氧的化学式，氧气属于属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2，故选项化学式和相应的名称不对应．
    B、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为：MgCl2，故选项化学式和相应的名称对应．
    C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．
    D、氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显-1价，其化学式为Fe（OH）3，Fe（OH）2 是氢氧化亚铁的化学式，故选项化学式和相应的名称不对应．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握单质（用元素符号或元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物化学式的书写方法（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于物质的组成和构成的说法中正确的是（　　）
    A．物质都是由多种元素组成B．含有不同元素的物质一定是化合物
    C．任何物质都是由一种元素组成D．物质并不都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：a试管 b酒精灯 c集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口应放一团棉花，请写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，常用的发生装置和收集装置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的m（填“m”或“n”）相连．
    （4）能用E装置收集的气体有氢气（任举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．按要求从氢气、一氧化碳、盐酸、氧化铁、氢氧化铜、硫酸钡中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）一种可燃的气体单质H2（2）一种难溶性的盐BaSO4
    （3）一种挥发性的酸HCl（4）可导致煤气中毒的氧化物CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．从a、量筒 b、蒸发皿 c、分液漏斗 d、玻璃棒四种仪器中各选一个序号填空：
    （1）用于浓缩溶液的是b；
    （2）用于测量液体体积的是a；
    （3）用于控制溶液的是d；
    （4）用于控制液体流速的c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．据中国室内装饰协会调查，甲醛污染大部分是由板材产生，家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具等都可能释放出甲醛．已知甲醛的结构式如图所示．请计算：
    （1）甲醛由三种元素组成．
    （2）甲醛中碳、氢和氧元素的最简质量比为3：4．
    （3）100g甲醛中含氧元素的质量为多少g．（要求写出计算过程，结果保留到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．图1是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图．请回答下列问题：

    （1）写出图1中仪器B的名称：酒精灯
    （2）将实验装置图补充完整；
    （3）在此实验中仪器A的作用是反应容器；
    （4）写出用该装置制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （5）为了防止水槽中的水回流试管，实验结束后应先撤导管再熄灭酒精灯；
    （6）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．图为甲、乙（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据右图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是（　　） 
    A．t1℃甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液，溶质质量分数相等
    B．t2℃等质量的甲、乙溶液蒸发等质量的水，甲析出晶体多
    C．甲中混有少量乙时，可以用蒸发的方法获得较纯净的乙
    D．t2℃等质量的甲、乙的饱和溶液降低温度到t1℃后溶液的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大．
    （1）为了探究铁腐蚀的条件，进行如图（1）所示的实验，经过一周后观察：

    通过实验发现：铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程．甲同学认为，试管A发生的现象能够说明这一点．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管ABC（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    B中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是排出溶解在水中的氧气．
    （2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快．为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验．
    【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关？
    【查阅资料】
    ①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
    ②氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电．
    【猜想】
    铁的锈蚀速率与下列因素有关：①反应时的温度；②氧气的含量；③水溶液的导电性．
    【实验】
    每次取两套如图（2）所示的装置，编号为I、II．向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水，进行如下三组对比实验（实验开始时，各瓶内气体压强保持一致）．
    影响因素实验设计实验现象实验结论及解释
    ①温度将装置I放入25℃恒温环境中，装置II放入40℃恒温环境中．两套装置中铁钉均锈蚀，且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间I＞II．锈蚀的速率I＜II；铁的锈蚀速率与反应时的温度有关，温度越高，锈蚀速率越快．
    ②氧气含量在相同温度下，装置I中充满氧气，装置II中充满空气两套装置中铁钉均锈蚀，且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间I＜II铁的锈蚀速率与氧气的含量有关，氧气的含量越多，铁的锈蚀越快．
    ③水溶液的导电性在相同温度下，装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液；装置II集气瓶中加入10mL乙醇．两套装置中铁钉均锈蚀；且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间I＜II．铁的锈蚀速率与溶液是否导电有关，溶液导电性越强，铁的锈蚀速率越快
    （3）若将两根铁钉分别放入两支试管中，在一支试管中加入稀硫酸，另一支试管中加入稀盐酸，观察到两支试管内均有大量气泡产生，铁钉逐渐溶解，在酸溶液中被快速腐蚀．
    【反思与提高】
    ①根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是AC（填序号）．
    A．金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程
    B．金属越活泼，就越容易被锈蚀
    C．金属腐蚀不一定要有氧气参加
    ②某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，导入等质量，等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是等质量的铁粉和锌粒与稀硫酸的接触面积不同．
    ③将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是铜，且反应后溶液质量比反应前减小（选填“增大”“减小”或“不变”）
    【拓展延伸】
    （4）金属M长期露置于空气中，表面已经被锈蚀，经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、O三种元素．根据质量守恒定律推测：
    ①使金属M锈蚀的物质中一定有H2O和CO2（填化学式，下同），可能有O2．
    ②小芳同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如图（3）几个实验，你认为其中必须要做的实验是AE（填序号），说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应．

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