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    （2013?大庆）下列说法正确的是（　　）
    分析：A、依据相对原子质量的含义分析解答；
    B、依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答；
    C、依据元素的化学性质与原子结构的关系分析解答；
    D、依据化学反应前后原子的数量特点分析解答；
    解答：解：A、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的
    1
    12
    的比值，所以相对原子质量不是原子的实际质量；
    B、物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果；
    C、元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质；
    D、由化学反应的实质可知在化学反应的前后原子的种类和数量均没有变化；
    故选D
    点评：此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相对原子质量的含义以及原子的结构性质等知识；
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?大庆）下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中解离出来离子的情况，根据表中信息分析，得出的结论正确的是（　　）
    溶液 酸 盐 碱
    HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
    解离出来的离子 H+，Cl- H+，
    SO
    2-
    4
    		 Na+，Cl- Na+，H+，
    SO
    2-
    4
    NH
    +
    4
    ，Cl-    		 Na+，OH-
    NH
    +
    4
    ，OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?大庆）A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

    （1）E的俗称为
    纯碱或苏打
    纯碱或苏打
    ，请画出K所含元素的原子结构示意图
    ．
    （2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为
    2：1
    2：1
    ．
    （3）请写出I在K中燃烧时的现象
    火星四射、有黑色固体生成、并放出热量
    火星四射、有黑色固体生成、并放出热量
    ；⑥的基本反应类型为
    化合反应
    化合反应
    ．
    （4）请写出⑤的化学方程式
    4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2．
    4CO+Fe3O4
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?大庆）在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．
    Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究
    甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是
    氢氧化钠溶液过量
    氢氧化钠溶液过量
    ，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为
    向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸
    向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸
    ，且看到
    溶液由红色变为无色
    溶液由红色变为无色
    现象．
    Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究
    【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．
    【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．
    实验操作 实验现象 实验结论及解释
    ① 氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
    反应的化学方程式为：
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ②
    气球膨胀
    气球膨胀
    		 氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
    ③
    洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL）    		 A，B均无明显变化 氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
    B中盛放的溶液是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ．
    【反思交流】
    （1）实验①由于甲同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，乙同学将甲同学的广口瓶替换成
    软塑料瓶
    软塑料瓶
    ，看到了
    软塑料瓶变瘪
    软塑料瓶变瘪
    现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是
    水和二氧化碳
    水和二氧化碳
    ．
    （2）请判断③中V
    ＞
    ＞
    200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
    如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象
    如果没有氢氧化钠，当V≤200mL时，二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象
    ．
    【实验结论】通过实验探究，证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?大庆）现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品，某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下：
    请根据提纯步骤回答下列问题．
    （1）步骤⑦的操作名称为
    蒸发结晶
    蒸发结晶
    ．
    （2）请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式
    BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
    BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
    ．
    （3）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是
    除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
    除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
    ．
    （4）步骤②和步骤④
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）颠倒，理由是
    如果颠倒，无法除去过量的氯化钡
    如果颠倒，无法除去过量的氯化钡
    ．
    （5）检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是
    取上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液，如果出现白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量
    取上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液，如果出现白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量
    ．
    （6）加碘食盐相关信息如图所示．

    食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下，可以将碘化钾（KI）变成碘（I2），化学方程式如下：
    KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
    ①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸将溶液酸化，再加入食盐，若食盐中有碘化钾，则加入食盐后的实验现象
    混合液由无色变成蓝色
    混合液由无色变成蓝色
    ．
    ②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数，实验步骤如下：取10g食盐样品于试管中加水溶解，加入过量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后，调节溶液呈中性，再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液（Na2S2O3），发生化学反应方程式为：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
    当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时，I2恰好反应完全，通过计算判断该食盐样品是否合格（已知Na2S2O3的相对分子质量为158．请写出计算过程）．

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