(反应表达式每个2分,共8分)写出下列反应的文字表达式(或符号表达式),并回答下列问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧
(2)红磷在空气中燃烧
(3)酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳
对于以上三个反应,其变化的本质和现象都有不少共同之处,如反应都需要点燃,请你再归纳出它们的两个共同点:
(1) ;(2)
科目:初中化学 来源:人民教育出版社 复习篇 题型:
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科目:初中化学 来源:沪教版(新课标) 同步教学篇 题型:
我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是
A.二氧化硫、一氧化碳、氢气
B.二氧化硫、二氧化氮、氮气
C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)乙炔(化学式为C2H2)是一种重要的有机化工原料,以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰(氧炔焰),工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧(氧炔焰)的产物进行探究。
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时,则难以还原氧化铜。
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质?
【假设与猜想】猜想:①一定有______;②可能有一氧化碳。
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验:
(1)在氧炔焰上方罩一个内壁附着有_____的大烧杯,观察现象。
(2)将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸,将剩余气体通过炽热的氧化铜,若氧化铜变红,说明有(填写化学式)____。
【证据与结论】
实验(1):观察到烧杯内壁附着的____,则猜想①成立。反应的化学方程式为:_____。
实验(2):若氧化铜变红,则猜想②成立。
【分析与交流】实验(2)时,若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水,再将剩余气体通过炽热的氧化铜,此时氧化铜不变红,能否证明猜想②不成立?____(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年宁夏初三第一学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学加热氯酸钾制氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中,其结果是
A.反应速率不变
B.反应速率加快,生成氧气的质量增加
C.生成氧气的质量不变
D.反应速率减慢,生成氧气的质量不变
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年宁夏初三第一学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
碳的相对原子质量是
A.12g B.12 C.1.66×10-27kg D.1/12g
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年宁夏石嘴山市上学期九年级月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. 酒精+氧气
二氧化碳+水 B. 氧化钙+水→氢氧化钙
C. 氢气+氧气
水 D. 过氧化氢
水+氧气
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是
A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水
C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.有氧气参加的化学反应都是氧化反应
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