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    根据已经学习的实验室制取气体的有关知识，请结合如下装置图回答问题：
    （1）如果用A装置加热固体制取气体，请改正其中的两处错误：
     
    ；
     
    ．
    （2）实验室利用装置B和E进行制取氧气的实验，所发生反应的文字表达式
     
    ；实验时，若气体产生速度太快，写出合理的处理方法
     
    ；判断E装置中集气瓶已经收集满气体的标志是
     
    ．
    （3）小刚查阅资料得知，白色固体氯化铵受热分解可以制得氨气和氯化氢气体，于是，小刚想用改正后的A装置加热氯化铵固体制取纯净的氨气，你认为小刚选择的实验药品合理吗？
     
    （填“合理”或“不合理’）．请你说出合理或不合理的理由
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据加热固体的注意事项分析解答；
    （2）装置B适用于固体和液体常温反应制取气体，实验室利用过氧化氢制取氧气不需加热，可用此装置；实验时产生气体速度太快，可能是反应物的浓度过大或滴加的速度过快；并据排水法收集气体回答；
    （3）氯化铵受热分解可以制得氨气和氯化氢气体，会导致收集的氨气不纯．
    解答：解：（1）给试管内固体加热时试管口应向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，且伸入试管内的导管稍微露出塞子即可，太长不利于气体的导出；
    （2）装置B适用于固体和液体常温反应制取气体，实验室利用过氧化氢制取氧气不需加热，可用此装置，反应的文字表达式是过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；实验时产生气体速度太快，可能是反应物的浓度过大或滴加的速度过快，所以可调节活塞，减缓液体滴加速度或者向分液漏斗中加水使反应物的浓度降低；利用排水法收集气体时若导管口有气泡冒出，说明收集满了；
    （3）氯化铵受热分解可以制得氨气和氯化氢气体，会导致收集的氨气不纯，所以小刚的选择不合理；
    故答案为：
    （1）试管口应该略向下倾斜；   伸入试管内导管应稍微露出橡皮塞即可；
    （2）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；   调节活塞，减缓液体滴加速度或者向分液漏斗中加水；    集气瓶口有大气泡冒出；
    （3）不合理；    因为产生氨气和氯化氢两种气体，不可能得到纯净的氨气．
    点评：了解装置选取的方法，实验室制取气体的反应原理、实验注意事项等知识，即可结合题意灵活解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的制取方法中，有一种与其他三种存在本质的区别，这种方法是（　　）
    A、分离液态空气制氧气
    B、浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附得到澄清的水
    C、加热自来水制蒸馏水
    D、电解水制氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对实验进行改进是创新的表现方式之一．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    （1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
     
    （任写一种）；
    （2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制
     
    气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是
     
    ；
    （3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
     
    ；
    （4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
     
    （填字母代码）．小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出的结论正确的是（　　）
    编号事实结论
    A分子可以构成物质物质一定是由分子构成的
    B观察某固体为银白色该固体一定是镁
    C红磷在氧气中燃烧产生大量白烟该变化一定是发生了化学变化
    D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳能灭火，是因为（　　）
    A、二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
    B、二氧化碳溶于水可生成碳酸
    C、在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”
    D、二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案不可行的是（　　）
    A、用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳
    B、用观察颜色的方法区别铁片和铜片
    C、用燃烧的方法区别羊毛纤维和合成纤维
    D、用测导电性的方法区分盐水和糖水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（　　）
    A、100mL酒精和100 mL水混合在一起体积小于200mL
    B、品红放入水中，整杯水逐渐变红
    C、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气
    D、将燃着的木条伸入装有二氧化碳的集气瓶，火焰立即熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要配制50克20%的食盐溶液，提供25克30%的食盐溶液，20克15%食盐溶液以及足够的食盐固体和水，请选用上述药品，设计三种配制方案（只说明所需各种药品用量）
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种金属，进行如下实验：
    ①把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；
    ②把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银析出；而Z没有变化．
    根据以上实验事实，回答下列问题：
    （1）X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为
     
    （用X、Y、Z表示）．
    （2）在金属活动性顺序表中，符合上述条件的金属Y可能是
     
    ．
    A．镁         B．铁          C．铜            D．金．

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