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【题目】科学家利用“N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂,将二氧化碳转化为液态燃料(如乙醇),

其微观示意图如下所示,下列说法正确的是

A. 可以减少进入大气中的二氧化碳

B. 该化学反应属于复分解反应

C. “N-掺杂石墨烯量子点的化学性质在反应前后发生改变

D. 碳原子个数在化学反应前后发生改变

【答案】A

【解析】由反应的微观示意图可知反应的化学方程式为CO2+H2O C2H6O+O2,据此分析解答。

A. 据反应的化学方程式可知可以减少进入大气中的二氧化碳。正确;

B.该反应不属于四种基本反应类型。故错误;

C. 该反应中 “N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂,学性质在反应前后不发生改变。故错误;

D. 根据质量守恒定律碳原子个数在化学反应前后不发生改变。故错误。

练习册系列答案
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【题目】科学家采用组合转化技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,

其反应的微观过程如图所示下列说法不正确的是

A. 乙烯属于氧化物

B. 反应前后原子种类、数目均不变

C. 该反应中分子可分,原子不可分

D. 参加反应的两种分子的个数比是1:3

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【题目】2015年重庆市B】医院里的下列物质属于纯净物的是(

A.生理盐水 B.止咳糖浆 C.液氧 D.碘酒

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【题目】A~E为初中化学常见的物质.他们有如图所示的转化关系,图中“一”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系.其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药.请回答下列问题:

(1)物质C的化学式是____________

(2)写出反应①的化学方程式:____________________________________________________

(3)反应②的实验现象是:_______________________________________________________

(4)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)_____________________

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【题目】同学们在做氧气性质实验时,将系在火柴上绕城螺旋状的细铁丝点燃后伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因不可能是

A.未等待火柴快烧尽时就将细铁丝伸入盛氧气的集气瓶中

B.收集的氧气不纯

C.细铁丝有点生锈了

D.排水法收集的氧气瓶内有水残留

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【题目】2016年安徽省】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是(

A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌

C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测

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【题目】【2015年上海市】在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色。有关判断正确的是(

A.滤渣中一定有银,没有铜和锌 B.滤渣中一定有银和锌,可能有铜

C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银

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【题目】某同学用加热氯酸钾的方法制取氧气时,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的:

没有给试管均匀预热;试管外壁有水;试管口没略向下倾斜;忘了加催化剂;加热时试管与灯芯接触;用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯。

A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤

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【题目】利用如图实验装置,某同学做了如下两个探究实验:

【实验一】探究燃烧条件

步骤1:在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧;

步骤2:打开K1,关闭K2,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷立即燃烧,C中发生的化学方程为____________________。通过以上实验研究了燃烧的一个条件。该条件是__________________________

【实验二】探究CO2与固体NaOH的反应

步骤1:A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体、C中NaOH固体

打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,关闭K1同时打开K2,一段时间后气球没有明显变瘪,这是因为通入气球的气体大多数是______________

步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,再次进行实验。

步骤3:打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,一段时间后,用燃着的木条放在K2导管口,发现木条立即熄灭,此时说明B中的气体基本是______(写化学式)。然后进行后续实验,其实验的操作与现象为________,说明CO2与NaOH固体发生了反应。

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