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    下列反应不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　）
    A、碱式碳酸铜
    加热
    氧化铜+水+二氧化碳
    B、酒精+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    C、红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    D、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    考点：分解反应及其应用,化合反应及其应用
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．
    解答：解：A、碱式碳酸铜
    加热
    氧化铜+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    B、酒精+氧气
    点燃
    二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，生成物是三种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故选项正确．
    C、红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    D、氧化汞
    加热
    汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
    （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、吸附等几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用
     
    的方法．
    （2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验
     
    ，B中不变的粒子是
     
    ．
    （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
     
    填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
    B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳的下列用途没有利用化学性质的是（　　）
    A、用于气体肥料
    B、用于灭火
    C、干冰用于人工降雨
    D、用于制造化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们饮用的高钙牛奶，这里的钙应理解为（　　）
    A、单质B、分子C、元素D、化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在氧气中燃烧，火星四溅，生成黑色的固体，该物质是（　　）
    A、硫粉B、木炭C、红磷D、铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮气具有下列性质，其中属于化学性质的是（　　）
    A、常温下是无色无味的气体
    B、极难溶于水
    C、在高温、高压和有催化剂的条件下，能与氢气生成氨气
    D、在低温高压下能变成无色液体或雪状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，含有氧分子的是（　　）
    A、水B、液氧
    C、二氧化碳D、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有质量相等的a、b两份氯酸钾，其中a中另加少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据图所示，按要求回答问题．
    （1）请写出标有字母的仪器名称：a、
     
    b、
     

    （2）F实验的目的是：
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    ，但还需做一点改动是
     
    ，该反应的文字表达式：
     
    ．

    （4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用的装置是
     
    ，该反应的特点是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括步骤、现象、结论）
    步骤：
     
    ．
    现象：
     
    ．
    结论：
     
    ．

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