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【题目】决定元素种类的是(

A.质子数 B.电子数 C.中子数 D.核外电子数

【答案】A

【解析】一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同,即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数.故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年福建泉州】下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(——表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中ABC三处的卡片尚未粘贴。

请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:

1A处贴上的卡片可以是 (写卡片中的化学式)。

2B处卡片中的物质属于 (选填)。

3C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应。

4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 (填序号)。

NaOH Zn Ag Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子和原子的本质区别是( )

A. 能否保持物质的化学性质 B. 质量和体积的大小不同

C. 运动形式和间隔的远近不同 D. 在化学反应里是否可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用以下药品:长、宽和厚度均相同的锌片、铁片和铜片,稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉,验证锌、铁、铜的金属活动性顺序。

(1)实验前,用砂纸打磨金属片的目的是:

(2)根据实验目的,该同学设计了实验Ⅰ、Ⅱ两中合理的方案,如图I所示:

若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为

(3)该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起,溶液呈现为青色。

A.向混合液中加入过量锌粉,搅拌,溶液颜色的变化应为:青色变浅至 色,最终变为无色。

B.向混合液中插入锌片,待其浸没部分表面完全变色后,溶液仍为青色,取下锌片表面附着的粉末,以检验其组成为铁和铜。粉末中存在铁的原因:

①反应生成了铁,写出该反应的化学方程式:

(4)如图Ⅱ所示,该同学用导线将锌片和铜片连接起来,接入电流表,然后把它们一起插入硫酸铜溶液中,该实验的现象为:①电流表 ;②铜片表面

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【题目】下列化学反应中能产生吸热现象的是(

A.镁条与稀盐酸反应 B.高温煅烧石灰石

C.催化分解双氧水制取氧气 D.木炭燃烧生成一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

1实验一:小明按下图1所示以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是_____________。铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是____________。三种金属活动性由强到弱顺序为_______________。(写元素符号

2实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗?_________________。(填可行不可行

a.试管中现象是__________________________________

b.试管中发生反应的化学方程式为__________________________________

3实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜。他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(下图3所示将光亮铜片部分浸入蒸馏水中;将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中;将光亮铜片放在干燥的空气中。请回答:

a.推测一段时间后会出现铜锈的是_________________试管内的铜片。(填“①”“②”“③”

b.根据上述实验,小亮同学认为:铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果。你是否同意他的观点?_________________。(填写

c.小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该再补充如下图4所示的实验。此实验目的是_________________,写出铜生锈的化学方程式_________________

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【题目】小明在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯加热纸船下面,纸船却安然无恙.纸船未燃烧的原因是(

A.纸船不是可燃物

B.未与氧气接触

C.未达到着火点

D.纸船既未与氧气接触,也未达到着火点

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【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是

A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.泥土

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的鉴别方法不妥当的是

选项

物质

鉴别方法

A

硬水和软水

用肥皂水

B

纯金和黄铜

观察颜色

C

COCO2

用澄清石灰水

D

食盐水和蒸馏水

加热蒸发

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