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    7．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    B．红磷在空气中点燃后看到大量的白烟
    C．木炭在氧气中燃烧发出白光
    D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光

    分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
    D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．老师为同学们提供了如图所示的实验装置：

    （1）写出仪器a，b的名称：a锥形瓶，b水槽．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选择的发生装置为A（填代号），收集较纯净的氧气可选用E 装置（填代号）．
    （3）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是稀盐酸，选择的发生装置是B（填序号），收集装置是C（填序号），二氧化碳气体验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （5）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用符号表示或说出符号的意义：
    （1）2个氮原子2N；
    （2）4个镁原子4Mg；      
    （3）3H+3个氢离子；
    （4）2H2O2个水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

    （1）请写出下列物质的化学符号：DC，GSO2，HH2．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，②C→B水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．夜间人们入睡后，人体血液中仍然需要一定量的钙．为此，专家建议在临睡前最好补充一定数量的钙．这里的“钙”是指（　　）
    A．氢氧化钙B．钙元素C．钙的单质D．氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．乙烯（C2H4）是重要的化工原料．
    （1）C2H4是由2种元素组成，其中碳、氢元素的原子个数比是1：2，质量比是6：1．C2H4中碳元素的质量分数是85.7%（精确到0.1%），0.5mol乙烯分子中约含有1.204×1024个氢原子．
    （2）C2H4在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式是C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出下列符号的意义或根据意义写出符号．
    （1）2P2O52个五氧化二磷分子           
    （2）3个钙离子3Ca2+
    （3）三氧化二铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学就在我们身边，下列说法不正确的是（　　）
    A．长期饮用高钙牛奶可以防治骨质疏松
    B．钢铁生锈、食物腐烂都属于缓慢氧化
    C．二氧化碳有毒，不能供给呼吸
    D．塑料购物袋是造成“白色污染”的重要原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组气体无法用燃着的木条加以区分的是（　　）
    A．空气和氧气B．氮气和二氧化碳C．氮气和空气D．二氧化碳和氧气

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