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16.下列鉴别物质的方法中,切实可行的是(  )
A.用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和盐酸
B.用石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C.用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙
D.用Na2CO3溶液鉴别Ca(OH)2溶液和CaCl2溶液

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、氯化钠溶液和盐酸分别显中性、酸性,均不能使无色酚酞溶液变色,不能鉴别,故选项错误.
B、稀盐酸和稀硫酸均显酸性,均能使石蕊试液变红色,不能鉴别,故选项错误.
C、氢氧化钠易溶于水,碳酸钙难溶于水,用水可以鉴别,故选项正确.
D、Ca(OH)2溶液和CaCl2溶液均能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,不能鉴别,故选项错误.
故选:C.

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有关水的说法错误的是(  )
A.生活中,降低水的硬度可用过滤的方法
B.自然界中存在的水为混合物
C.NaOH、CaO加入水中均有热量放出
D.常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.有一包白色固体体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.

请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是固体部分溶解,有气泡冒出,从C到D液体的pH减小(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO32(填化学式),可能含有KCl(填化学式);
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是HNO3、NaNO3、Ba(NO32(填化学式);
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,先加足量水溶解,然后加足量的稀硝酸和硝酸钡溶液,充分反应后过滤;再向滤液中滴加硝酸银溶液,观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关物质粒子的叙述不正确的是(  )
A.在化学变化中,原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
B.未见饭菜就闻到饭菜的香味,说明物质的分子很小,且在不不停地运动
C.NaOH溶于水温度升高,因为Na+、OH-水合放出的热量大于扩散吸收的热量
D.构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子,其核内质子数都为6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列过程中发生了化学变化的是(  )
A.过滤浑浊的河水B.氢氧化钠固体潮解
C.氧化钙溶于水D.单质碘溶于酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法中不正确的是(  )
A.甲物质属于有机化合物
B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.图示反应前后原子的种类、个数不变
D.家用燃料若由煤气(主要成分为CO、H2)改为天然气,则燃气灶在进气口不变的情况下,进风口应变小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某金属加工厂有大量金属铝、铁、铜的废气粉末,为充分利用金属资源,分离和回收金属,某化学兴趣小组通过查阅资料设计如图实验方案:

请完成下列各题:
(1)步骤①中分离得到的金属B是铁.
(2)步骤②发生的化学反应基本类型是置换反应.
(3)步骤③生成沉淀的化学反应方程式是3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl;因Al(OH)3既能与酸反应又能与碱反应,步骤③加入试剂时应如何操作逐滴滴加氢氧化钠溶液并振荡,至沉淀完全.
(4)电解熔融Al2O3制金属铝的化学方程式是2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列现象能说明空气中含有氧气的是(  )
A.从冰箱拿出的玻璃杯放置一会外壁出现水雾
B.澄清石灰水放置一段时间后产生浑浊现象
C.饼干放置在空气中变软
D.食物放置在空气中溶液腐烂变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.由电解水的有关实验可得到的结论是(  )
①水由氢、氧两种元素组成  
②电解1g的水可以得到2g的氢气和1g的氧气  
③水中有氢气和氧气  
④化学反应里分子可以分成原子,而原子不能再分.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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