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(2011?崇明县二模)某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或几种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验. 
请回答下列问题:
(1)写出CO还原CuO的化学方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(2)证明原气体X中CO2存在的实验现象是
装置A中澄清石灰水变浑浊
装置A中澄清石灰水变浑浊

(3)如果没有B装置,对实验结果可能有什么影响?
没有B装置,可能无法除尽CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体
没有B装置,可能无法除尽CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体

(4)气体X通过整套装置时,A中液体不浑浊、C中黑色粉末变成光亮的红色、D中液体变浑浊,则气体X的组成情况是
CO、H2或CO
CO、H2或CO

(5)为防止尾气中的有毒气体排放到空气中,应对尾气如何处理?
用气球收集尾气或将尾气燃烧
用气球收集尾气或将尾气燃烧
分析:根据物质的性质进行分析,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氢氧化钠能吸收二氧化碳,一氧化碳有毒,为防止污染空气,可以对其进行燃烧或收集处理.
解答:解:(1)一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故填:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(2)原气体X中CO2存在,则气体通过A装置会发现石灰水变浑浊,故填:装置A中澄清石灰水变浑浊;
(3)如果没有B装置,则可能无法将气体中含有的二氧化碳除去,从而无法判断原混合气体中是否含有一氧化碳,故填:没有B装置,可能无法除尽CO2,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体;
(4)A中液体不浑浊,说明原气体中不含有二氧化碳,C中黑色粉末变成光亮的红色、D中液体变浑浊,说明气体中一定有一氧化碳,不能确定是否含有氢气,故填:CO、H2或CO;
(5)一氧化碳有毒,为防止污染空气,可以对其进行燃烧或收集处理,故填:用气球收集尾气或将尾气燃烧.
点评:本题考查了常见气体组成的推断,完成此题,可以依据物质的性质以及反应的实验现象进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?崇明县二模)室温下,等物质的量的镁和铝分别与足量的同溶质质量分数的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系图正确的是(  )

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(2011?崇明县二模)下列变化,属于化学变化的是(  )

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(2011?崇明县二模)下列物质,属于纯净物的是(  )

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(2011?崇明县二模)下列物质的用途中,主要是利用其化学性质的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?崇明县二模)如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
集气瓶
集气瓶

(2)利用上述A、D装置的组合制取O2时的化学反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,用带火星的木条放在D装置瓶口检验O2是否收集满,是利用了氧气
密度比空气大和助燃
密度比空气大和助燃
的性质;
(3)E装置是用底部有破洞的试管和广口瓶组装成的制取CO2的发生装置,该装置的优点是
随时控制反应的进行或停止
随时控制反应的进行或停止
;若将制得的CO2通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是
生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高,挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)
生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高,挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)

(4)装置A也可以用来制取CO2.如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取CO2,为了控制反应速率,应对装置A作如何改进?(可另增仪器)请你至少写出一种方案
将长颈漏斗改用分液漏斗(或将长颈漏斗改用注射器或将长颈漏斗改用胶头滴管或将长颈漏斗下端插入小试管中)
将长颈漏斗改用分液漏斗(或将长颈漏斗改用注射器或将长颈漏斗改用胶头滴管或将长颈漏斗下端插入小试管中)

(5)为比较二氧化碳和空气的温室效应,可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验.此实验需定时测量的数据是
温度
温度

(6)实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,现把3.45g混合固体装入试管中加热,完全反应后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为2.49g.
计算:
①反应结束后,理论上得到氧气的物质的量是
0.03
0.03
mol;
②3.45g混合固体中氯酸钾有多少克?(写出计算过程)

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