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    南海是我国固有领海，南海海底有丰富的矿产资源．根据所学知识，回答下列问题：
    （1）石油属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）天然气主要成分是
     
    ．（写化学式）
    （3）正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的是
     
    ．
    （4）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过
     
    （填操作名称）将其除去．水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的
     
    性．
    （5）经过净化后的水，日常生活中通过
     
    方法，降低水的硬度．
    （6）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：
     
    （任写一条）．
    考点：常见能源的种类、能源的分类,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水,保护水资源和节约用水,资源综合利用和新能源开发
    专题：化学与能源,空气与水
    分析：（1）根据石油的形成分析；
    （2）天然气的主要成分是甲烷；
    （3）根据可燃冰的存在和开采困难原因回答；
    （4）过滤是将不溶性固体与液体分离的一种方法；活性炭具有吸附性；
    （5）降低水硬度的常用方法有蒸馏和煮沸；
    （6）日常生活中节约用水的方法很多，如：洗菜水冲厕所或洗衣水拖地，或一水多用、使用节水龙头、节水马桶等．
    解答：解：（1）石油来源于远古地球植物对太阳能的储存，生成周期要亿万年，所以属于不可再生能源；
    （2）天然气的主要成分是甲烷；
    （3）可燃冰埋藏于海底的岩石中，如果开采时甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应比二氧化碳更加严重，所以开采技术上还存在很大困难．
    （4）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过过滤将其除去；活性炭可以吸附水中的色素、异味等；
    （5）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度；
    （6）日常生活中节约用水的方法很多，如：洗菜水冲厕所或洗衣水拖地，或一水多用、使用节水龙头、节水马桶等；
    故答案为：（1）不可再生；（2）CH4；（3）可燃冰；（4）过滤；吸附；（5）煮沸；（6）洗菜水冲厕所．
    点评：本题考查注重基础，比较简单，掌握相关知识即可正确解答，同时通过解答了解了化学知识在生活中的应用，有助于培养学生学习化学的兴趣．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
    A、镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
    B、红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生活中，我们常会听到这样的话：食物变质了、自行车生锈了…下列变化中属于物理变化的是（　　）
    ①石油加工变成衣料    ②铁矿石通过冶炼，转化成铁合金   ③沙子变成电脑芯片     
    ④铜锭加工成铜丝      ⑤沙子堆成沙雕     ⑥头发长长   ⑦头发剪断．
    A、①②③⑥B、④⑤⑦
    C、②④⑤⑦D、②③④⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
    （1）如图三个反应的相同点是
     
    （多选，填序号）．

    A．都是化合反应   B．都是氧化反应   C．生成物都是固体   D．都需要点燃   E．都是非金属与氧气反应
    （2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲：
     
    ，丙：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列要求，写出有关反应的符号表达式（不能重复）
    （1）有黑色固体生成的化合反应
     
    ；
    （2）生成两种气体的分解反应
     
    ；
    （3）有气体生成的化合反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 130 15
     ② 30 12 20/ 130170
     ③ 30 12 200.2 130 3
     ④ 30 12 90/ 130 82
    （1）通过实验序号
     
    对比可知，化学反应快慢与过氧化氢溶液的浓度有关；
    （2）通过实验序号
     
    对比可知，化学反应快慢与温度的关系是
     
    ．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了空气的研究．
    （1）两百年前拉瓦锡用图Ⅰ所示的装置研究了空气的组成．他把少量汞放入密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升．该化学反应的文字表达式或化学方程式是
     
    ，汞液面上升的原因是
     
    ．
    （2）实验室中可用图Ⅱ所示的装置粗略研究空气的组成．红磷燃烧的主要现象为
     
    反应的文字表达式或化学方程式是
     
    ．若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占
    1
    5
    ，能得出此结论的实验现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
    B、氧气的化学性质比较活泼
    C、食物腐败不需要氧气
    D、有氧气参加的反应一定是化合反应

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