【题目】下列区分物质的方法或试剂不正确的是( )
A.用燃烧的木条区分二氧化碳和氧气
B.用熟石灰区分氯化铵和尿素
C.灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线
D.用酚酞溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠,硫酸钠中的一种或两种。为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。
(1)【实验验证】
实验步骤 | 现象 | 结论、分析及化学方程式 |
①取少量该样品于烧杯中,加入 | ||
②取少量溶液A于试管中,滴入 | 说明该固体中混有硫酸钠,写出证明有硫酸钠存在的化学方程式。 | |
③取步骤②中的上层清液于 | 有白色沉淀生成。 | 说明该固体中。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是。 |
(2)【实验反思】步骤②中滴入过量的稀硝酸的目的是。
(3)【实验拓展】兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如下图所示的实验装置(气体气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。
①为达实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作, 正确的顺序是(填序号,可重复)。
a.称量装置丙。 b.打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹。
c.打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞。
②装置乙的作用是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类归纳是一种有效的学习方法,下列分类归纳正确的是(____)
A沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏都是自来水的净化步骤
B洗洁精去油污、汽油去油污利用的都是乳化原理
C蛋白质、油脂、糖类都能为人体生命活动提供能量
D要合理使用化石燃料,常见的化石燃料有:煤、石油、___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照下图实验装置进行实验:
Ⅰ 定性分析
(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是__________。
(2)装置A中发生反应的方程式为__________。
(3)实验装置B中的现象是___________,发生反应的化学方程式为___________。
(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是___________。
Ⅱ 定量分析
该兴趣小组按照科学的方案完成实验后,对通入足量CO充分反应后的管内固体X进行如下后续实验探究:
回答下列问题:
(5)写出固体X与稀盐酸反应的方程式__________。
(6)根据以上实验流程,计算原混合物“氧化铁和铜粉”中铜的质量分数为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂按如下步骤进行生产:(1)以煤为燃料煅烧石灰石;(2)用饱和碳酸钠溶液充分吸收(1)中产生的二氧化碳(Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3);(3)使步骤(1)中产生的氧化钙跟水反应;(4)熟石灰与碳酸钠溶液反应.该厂生产过程中所涉及的物质有①石灰石、②碳酸钠、③碳酸氢钠、④烧碱、⑤二氧化碳、⑥熟石灰
A.起始原料是①、③ B.起始原料是②、⑥
C.最终产品是⑤、⑥ D.最终产品是③、④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化肥对提高农作物的产量具有重要的作用,碳铵(碳酸氢铵)就是农民朋友经常使用的一种氮肥,碳铵易溶于水、受潮时常温分解,温度越高分解越快,遇碱时放出氨气。某校化学兴趣小组为测定某碳铵肥料样品的纯度,将8.5g样品加入足量的浓氢氧化钠溶液中共热,(碳铵中的杂质不与氢氧化钠反应,反应的方程式为NH4HCO3+2NaOH = Na2CO3+2H2O+NH3↑),把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同时测量两分钟内硫酸溶液增加的质量,结果如下表所示。
时间/S | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加质量/g | 0 | 0.7 | m | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
试回答下列问题:
(1)根据碳酸氢铵的性质,你认为在使用碳铵肥料时应注意的问题是___________________。
(2)请在坐标纸上,以反应时间为横坐标,以产生NH3质量为纵坐标,画出产生气体的质量随时间变化的关系曲线,并判断表中m约为_________________。
(3)试计算该样品中碳酸氢铵的质量分数(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化合物中元素化合价的相关计算1.我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4),其中硅元素的化合价为+4价,则氮元素的化合价为( )
A.-3B.+2
C.+3D.+4
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