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4.取含NaCl和Na2CO3的样品42.4g,溶于266.4g水中,待完全溶解后,加入质量分数为10%的盐酸146g,盐酸与碳酸钠恰好完全反应.求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得的溶液中溶质的质量分数.

分析 设参加反应的碳酸钠的质量为x,生成NaCl 的质量为y,生成CO2的质量为z,根据化学反应方程式来求x、y、z的值;再结合溶质质量分数=$\frac{溶质的质量}{溶液的质量}$×100%进行解答即可.

解答 解:设参加反应的碳酸钠的质量为x,生成NaCl 的质量为y,生成CO2的质量为z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73       117         44
x   14.6g    y           z

106:73=x:14.6g    x=21.2g
117:73=y:14.6g    y=23.4g
44:73=z:14.6g    z=8.8g
(1)$\frac{21.2g}{42.4g}$×100%=50%
(2)$\frac{23.4g+42.4g-21.2g}{42.4g+266.4g+146g-8.8g}$×100%=10%
答:(1)样品中碳酸钠的质量分数是50%;
(2)反应后所得的溶液中溶质的质量分数是10%.

点评 本题难度不大,主要考查了根据化学方程式来计算有关的量,从而使学生来认识化学反应的本质,代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.给下列实验仪器:①试管 ②滴管 ③酒精灯 ④集气瓶,序数填写适当的填空.
(1)使用滴定少量的溶液是② (2)使用排水法收集气体的是④
(3)使用给物质加热的是④ (4)可以反应容器的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(  )
A.
除去CO中的CO2
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.
称量氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.(一)某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量.
(1)先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.能看到的现象是红磷燃烧产生大量白烟,该反应的文字表达式是磷+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$五氧化二磷.
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$.下列对这两种现象解释合理的是D
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③B.只有②④
C.只有①②③D.①②③④
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)?理由是木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是气体,使得内外压强差变化不大.
(二)丙同学对上述实验进行了大胆改进,设计图乙(选用30mL的试管作反应容器)实验方案进行,到了良好的效果.
(1)该实验的操作步骤如下:
①冷却后打开弹簧夹读取注射器活塞的数据;②点燃酒精灯;
③撤去酒精灯;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
你认为正确的实验操作顺序是④②③①(填序号)
(2)图乙实验中,冷却后打开弹簧夹注射器活塞将从10mL刻度处慢慢左移到约4ml刻度处才停止.
(3)对照图甲实验,你认为图乙实验的优点是实验更准确(回答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.推断题:现有A、B、C、D四种物质.A是无色、无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧,火星四射.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试判断A、B、C、D、E各是什么物质,请将物质名称填在横线上.
①A氧气,B硫,C二氧化硫,D二氧化碳,E铁丝.   
②写出B和E分别在A中反应的文字表达式,在后面的括号写出其基本反应类型(化合反应或分解反应):
(1)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
(2)铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.阅读下面科普短文(原文作者:袁越).
二氧化碳是著名的温室气体,它能让太阳光顺利通过,却会阻止地表热量的散失.在地球形成的初期,太阳的辐射强度只有现在的四分之一,为什么那时的地球没有被冻成冰球呢?最新的理论认为,液态的水(比如降雨)能够溶解空气中的二氧化碳,再把它变为碳酸盐,沉积到岩石层中.同时,地球的内部很热,沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中,这就形成了一个碳循环.经过几亿年的时间,这个碳循环逐渐达到了某种平衡,使大气中的二氧化碳保持一定的含量.正是由于这些二氧化碳产生的温室效应,使得地球的温度不至于太冷.
生命的诞生促成了另一个碳循环.众所周知,生命的基础是光合作用,就是利用太阳提供的能量,把二氧化碳中的碳元素提取出来,连接成一条长短不一的碳链.这样的碳链被称为“有机碳”,因为它既能作为生命的“建筑材料”,搭建成生命所需的各种有机分子(碳水化合物、蛋白质和氨基酸等),又能“燃烧自己”,产生能量供生命使用.有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”,其产物就是二氧化碳和水.
南极冰钻的结果证明,地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定.但自工业化以来,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳浓度开始逐年上升,同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化.(如图一和如图二)

目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳,大气中的实际含量比理论计算值少一倍.有证据显示,大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度,促进了土壤对二氧化碳的吸收,这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响.但是,大自然的平衡能力是有限的,面对突然多出来的这些“碳”,大自然一时也应付不过来了,所以人类必须自己想办法.如图三是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施.(有删改)
依据文章内容,回答下列问题.
(1)在地球形成的初期,地球没有被冻成冰球的原因是由于二氧化碳产生的温室效应,使得地球的温度不至于太冷.
(2)人类使用化石燃料使大气中二氧化碳浓度逐年上升.下列物质中,属于化石燃料的是ABD(填字母序号,下同).
A.天然气          B.煤             C.酒精           D.石油
(3)观察图一和图二后,小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高,但小威却不同意他的观点.下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小威说法的是AC.
A.1900~1910      B.1910~1940     C.1940~1980      D.1980以后
(4)人类为降低大气中二氧化碳浓度采取的措施有:开发新能源、植树造林、碳封存(写出一条即可)等.
(5)关于碳循环,下列说法正确的是BC.
A.二氧化碳是温室气体,对人类的生活有害无利
B.保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的
C.人类过多的工业活动产生大量的二氧化碳,打破了碳循环的平衡
D.当碳循环的平衡状态被破坏时,大自然完全具有自我修复的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是氧化反应和化合反应的逻辑关系图,其中左侧的圆表示氧化反应,右侧则表示化合反应,那么其中A表示是不是化合反应的氧化反应,C表示的是不是氧化反应的化合反应.
下列化学反应中属于A的有(1),属于B的有(2)(4),属于C的有(3).
(1)CH4+2O2 $\stackrel{点燃}{→}$CO2+2H2
(2)4P+5O2 $\stackrel{点燃}{→}$2P2O5
(3)SO3+H2O→H2SO4          
(4)C+O2$\stackrel{点燃}{→}$  CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列反应属于复分解反应的是(  )
A.3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2FeB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2OD.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.地壳中含量最高的金属元素是(  )
A.B.C.D.

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