(5分)根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题:
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(1)图二中,甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中,处于不饱和状态的是___________(填写编号).
(2)t2℃时,50克水中加入______g甲物质,所得溶 液恰好饱和;此溶液的溶质质量分数为__________.
(3)在某温度范围内,将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,所得现象如图一所示,则两溶液质量分数甲________(填“大于”或“小于”)乙,实验时控制温度t的范围是______时,均能达到上述现象.
科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)自来水消毒过程中常会发生如下化学
反应,其反应的微观过程可用下图表示:
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(1)图乙所示反应的基本反应类型为 反应;
(2)D物质中氯元素的化合价为 ;
(3)写出图甲所示反应的化学方程式
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年甘肃省嘉峪关市初三网上阅卷模拟训练测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列变化过程中,一定发生了化学变化的是
A.蒸馏 B.升华 C.爆炸 D.燃烧
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省聊城市九年级3月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是
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A.该反应属于置换反应
B.该反应共涉及四种原子
C.该反应前后,原子的种类没有发生变化
D.该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省聊城市九年级3月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是
A.司马光砸缸 B.刻舟求剑 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省德州市九年级学业水平测试模拟检测化学试卷一(解析版) 题型:选择题
美国“9.11”恐怖事件给纽约市带来了一场严重的环境灾难--“石棉污染”,世贸大厦中的装修材料石棉纤维若被人体吸入易患肺癌.已知石棉是硅酸盐矿物,某种石棉的化学式可表示为:Ca2Mg5SixO22(OH)2.以下说法正确的是
A.该石棉是由六种元素组成
B.该石棉属于碱
C.硅的化合价为+4价,则这种石棉的化学式中的x等于8
D.该石棉中钙元素和镁元素的质量比为2:5
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省丹东市九年级一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
(9分)实验室有一瓶保存不当的试剂(如下图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小华等几位同学很感兴趣,决定对其成分进行探究。
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 (填字母序号)。
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。NaCl溶液呈中性。
③室温下(20℃)时,4种物质的溶解度的数据如下。
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是 。
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【猜想与实验】①可能是 溶液;
②可能是NaOH溶液;
③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液,滴到干燥的pH试纸上,测得pH=11,他判断该溶液不可能是 。
(2)小强为了确定该溶液的成分,进行了如下实验。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
步骤一:取样品于试管中,滴加足量 | 产生大量的气泡 | 猜想①正确。 |
步骤二:把产生的气体,通入 |
【质疑】小华则不同意小强的观点,认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH。请你帮助他完成以下探究方案:
探究步骤 | 预计现象 | 结论 |
步骤一:取样品于试管中,向其中滴加足量的 溶液并过滤 | 产生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步骤二:向上述滤液中滴加酚酞试液 | 酚酞试液变 色 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省丹东市九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
在下列各种物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.冰 干冰 硫酸
B.生铁 纯碱 石油
C.水银 生石灰 天然气
D.石墨 氯酸钾 空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是我们身边常见的物质,请回答以下问题:
①写出实验室利用双氧水
分解制取氧气的化学方程式(1) ;
②将硫粉在空气中燃烧,除见到淡蓝色火焰外,还具有的现象是(2) ,并写出该反应的化学方程式(3) ;
③我们生活离不开氧气,但是某些方面氧气也给生活、生产造成不利的一面,请写出一条有关氧气不利的一面(4) 。
④实验室制取氧气,利用的化学反应常常是分解反应,而不会是化合反应,理由是(5) 。
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