【题目】某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。
(1)两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______________________。沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO。为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使_____________________,写出CO与CuO反应的化学方程式:____________________________。
(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成Na2SO4和浅绿色沉淀[化学式为CuSO4·3Cu(OH)2],则反应的化学方程式为_________________。
(3)为探究新制Cu(OH)2的分解温度,设计水浴加热装置(如图所示)。
写出仪器的名称:①_________,②___________。该装置采用水浴加热,其目的是______________________。
(4) 18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应_______(填“放热”或“吸热”)。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时,黑色沉淀出现的时间为:2分钟、6秒、1秒,则说明温度越高,Cu(OH)2分解速率越_______(填,“快”或“慢”)。该实验说明,Cu(OH)2分解温度______________(填“无确定数值”或“有确定数值”)。
【答案】 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 澄清石灰水变浑浊 CO+CuOCu+CO2 4CuSO4+6NaOH=CuSO4·3Cu(OH)2↓+3Na2SO4 烧杯 酒精灯 使试管受热均匀 放热 快 无确定数值
【解析】本题是信息题,考查了碱的化学性质,实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素等。根据实验现象进行分析。
(1)CuSO4溶液与NaOH溶液发生复分解反应生成Cu(OH)2和Na2SO4,其化学方程式是:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4, CO还原CuO生成铜和CO2,CO2使澄清的石灰水变浑浊.其化学方程式是:CO+CuOCu+CO2;
(2)依题意得:4CuSO4+6NaOH═CuSO43Cu(OH)2↓+3Na2SO4
(3)图中①②的仪器名称分别为:烧杯,酒精灯,采用水浴加热的目的一般是使反应物受热均匀,反应才能平稳快速进行;
(4)两种物质反应后温度升高,说明反应过程放出热量,水浴温度越高,黑色沉淀出现的时间越短,可得一般规律是温度越高,反应速度越快,不同的温度下氢氧化铜能分解,故Cu(OH)2分解温度无确定数值。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物 X.测得反应前后物质的质量见表:
物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判断正确的是( )
A.表中 m 的值为 13.5
B.该反应属于分解反应
C.物质 X 可能含有氢元素
D.物质 X 中一定含有碳元素
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【题目】下列有关金属材料的说法中正确的是( )
A.铝制品在空气中耐腐蚀是因为铝不活泼
B.钢的性能优良,所以钢是纯净的铁
C.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
D.银的导电性最好,大多数电线都是用银作材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的结构决定性质,下列说法不正确的是
A.石墨与金刚石性质存在差异,原因是构成二者的碳原子不同
B.生铁和钢的性能存在差异,原因是二者的含碳量不同
C.一氧化碳与二氧化碳的性质不同,原因是二者的分子构成不同
D.钠原子与钠离子的性质不同,原因是二者的最外层电子数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途.下列有关说法中不正确的是( )
A.陶瓷导热性差,可用来制作餐具
B.泡沫密度小,可用于制作电影道具
C.火碱具有碱性,可用于改良酸性土壤
D.洗洁精具有乳化功能,可用来去除油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组对某工业废水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量进行测定.甲、乙两同学各提出不同的测定方法:
(1)甲同学:酸碱中和法取60g废水于烧杯中,逐渐滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液(反应的化学方程式为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O),反应过程溶液pH变化如右图,求60g废水中H2SO4的质量.
(2)乙同学:沉淀分析法改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量(反应的化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl),你认为结果会(填“偏高”、“偏低”、“不变”)理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁生锈,实际上是铁与空气中的_____共同作用的结果;防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途经之一,写出一种防止铁制品生锈的具体方法______。
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