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    【题目】下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属基本反应类型都正确的是（　　）

    叙述

    化学反应方程式

    反应类型

    A

    拉瓦锡研究空气成分

    2HgO2Hg+O2

    分解反应

    B

    探究一氧化碳的还原性

    CO+CuOCu+CO2

    置换反应

    C

    用二氧化碳制作碳酸饮料

    CO2+H2O═H2CO3

    化和反应

    D

    用稀硫酸除铁锈

    Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O

    复分解反应

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】A、瓦锡研究空气成分利用的反应方程式为2Hg+O22HgO，该反应是化合反应，错误；

    B、该反应的反应物中没有单质，故不是置换反应，错误；

    C、用二氧化碳制作碳酸饮料的原理是CO2+H2O═H2CO3，该反应是化合反应，不存在有化和反应，错误；

    D、稀硫酸除锈的反应方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O，该反应是复分解反应，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置在实验室中经常用到，对该装置的说法错误的是

    A. K2关闭、K1打开、塞子塞紧时，若M中的水不能流下则装置气密性好

    B. 若M中盛放双氧水，N中盛放二氧化锰，则可以制取氧气

    C. 若M中盛放稀盐酸，N中盛放块状大理石，则可以制取二氧化碳

    D. N中储满不溶于水的气体时，将水不断由M注入N中，即可将气体排出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-F是初中化学常见的6种物质，分别由 C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成，已知A、B、C、D 是不同类别的无机化合物，C 是大理石的主要成分，E 是一种可燃性气体。这些物质之间相互关系如下图所示，图中“—”表示能相互反应，图中“→”表示转化关系。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)

    (1)E的化学式是_______。

    (2)B → F反应的化学方程式是_______。(任意写一个)

    (3)列举A在农业生产中的一个用途_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    (1)实验室选择B装置制取氧气的化学方程式：___________________。

    (2)实验室选择A装置用石灰石与盐酸反应制取CO2，发生反应的化学方程式为__________，若将发生装置由A改为C的优点是_____________。为了检验生成的CO2，将产生气体通入澄清石灰水中，结果发现石灰水未变浑浊，可能原因是___________，用上述装置要收集一瓶纯净干燥的CO2，装置中导管按气流方向连接顺序是____________(填小写字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2022年冬奥会将在我国北京和张家口两市联合举办，速度滑冰是备受人们喜爱的一项冬季运动。冰刀鞋是速度滑冰的标准装备，如下图所示，请回答下列问题。

    (1)图中标示的物质中，属于金属材料的是____，属于有机合成材料的是____。

    (2)用涤纶做鞋带而不用棉线做鞋带的主要原因是__________________。

    (3)冰刀中含有镁和铜，请指出金属镁的作用__________________(写一点)

    (4)某同学将金属镁和铁分别放入稀盐酸中，比较反应剧烈程度来判断二者的金属活动性。你认为方案_________(填“合理”或“不合理”)，理由是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g．计算：

    （1）生成氢气的质量______g．

    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题，进行了如下 探究：

    I：(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应，设计并完成了如图 1 所示实 验，则 X 溶液是_____。

    (2)乙同学用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结 果如图 2 所示。通过分析可知，稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应会_____(填“放

    出”或“吸收”)热量。30s 时，溶液中的溶质为_____(写化学式)。

    II：丙同学为了验证上述实验，也将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生，他认为 该氢氧化钠溶液已经变质，变质原因用化学方程式可表示为_____。

    为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，丙同学设计了如图 3 所示的实验装置。已知分液漏斗中装有 10%的稀盐酸，装置内试剂均足量。

    （实验步骤）

    ①按如图 3 连接好装置后，并检查装置气密性；

    ②关闭 K1 和 K2，向 B 装置中加入 100.0g 该氢氧化钠溶液样品(忽略原装置内空气中二氧 化碳对实验的影响)；

    ③打开 K2，向锥形瓶内滴加盐酸，直到 B 中不再产生气泡为止；

    ④打开 K1 关闭 K2，通入一段时间空气，至装置 C 中不再产生沉淀为止；

    ⑤将装置 C 中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称得固体质量为 5.0g。

    （实验分析及数据处理）

    ①A 装置的作用是_____。

    ②若缺少步骤④，则测定结果将_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

    ③利用实验数据，计算该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数为 5.3%。

    （实验反思）

    ①有同学提出，图 3 装置不变，可以分别称量装置 C 反应前后的质量，其差量为装置 B 中 反应生成的二氧化碳质量，经进一步计算可求得碳酸钠的质量分数，你是否同意该同学的意见?_____(填“同意”或“不同意”)请说明理由_____。

    ②下列各项措施中，能提高测定准确度的是_______________(填字母)

    A．缓缓滴加稀盐酸

    B．在装置 A、B 之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶

    C．在装置 B、C 之间增加盛有饱和 NaHCO3 的洗气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。

    (1)加热液体：需要用到的仪器D的名称是__________；

    (2)过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和__________(填字母序号)；

    (3)制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________，组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择__________(填字母序号)。

    (4)小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是______________________(用化学方程式表示)，实验中，小杨观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图装置，结合所学化学知识回答问题．

    (1)实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳，反应的化学方程式是____________。

    (2)若实验室用用AC或AE来制取和收集氧气，则应选用的药品是____________。

    (3)天然气的主要成分是甲烷，如果实验室用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是_______________(填字母，从A～E中选择)。

    (4)若选用F装置收集氧气，气体应该从_________口进入(填“a”或“b”)。

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