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【题目】钙是人体必需的元素,如图是市售某补钙药品的部分说明书。请回答:

CaCO3CaCO三种元素质量比为_____

CaCO3中钙元素的质量分数为_____

③如果按用量服用,则每天摄入钙元素的质量为_____g

④若服用含10gCaCO3的药物,与_____g葡萄糖酸钙[化学式Ca(C6H11O7)2,相对分子质量430]中钙元素的质量相等。

【答案】10:3:12 40% 0.2 43

【解析】

相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比,化合物中某元素的质量等于该化合物的质量乘以该元素的质量分数。

①碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为

CaCO3的相对分子质量为

碳酸钙中钙元素的质量分数是

③如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为

④设葡萄糖酸钙的质量为x

故若服用含10gCaCO3的药物,与43g葡萄糖酸钙[化学式Ca(C6H11O7)2,相对分子质量430]中钙元素的质量相等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组测定空气中氧气的体积分数。根据如图回答问题。

1)红磷燃烧的文字表达式为_______________________

2)红磷燃烧时的现象是___________________,冷却到室温打开止水夹后,观察到的现象是烧杯中的水_______________

3)冷却至室温后打开止水夹,发生上述现象的原因是______________

4)实验结论:______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习,我们知道实验室常用下列装置来制取气体。

1)写出图中有标号仪器的名称:①_____;②_____

2A装置中的试管口略向下倾斜的原因是_____

3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母)。

4)用D装置收集氧气后,如何验满?_____

5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气(NH3),氨气极易溶于水,且密度比空气小,则制取氨气的发生装置应选用_____;(填字母,下同)收集氨气的装置应选用_____

6)已知化肥氯化铵的化学式(NH4Cl),试求:

①求氯化铵的相对分子质量;_____

②为了保证某一农作物获得7kg氮元素,则需要多少千克氯化铵?_____(写出步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

(氢气难溶于水)

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。


1)用于夹持试管的仪器是______________

2)取用粉末状药品时一般选用______________

3)用于吸取和滴加少量液体的是______________

4)常用于给物质加热的仪器是______________

5)既可用作反应容器又能直接加热的是______________

6)收集和储存少量气体时需用______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的叙述正确的是(  )

A.硫在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰,放出大量的热,生成无色有刺激性气味的气体

B.向硫酸铜溶液中加入铁钉:银白色固体表面覆盖一层白色物质,溶液变成浅绿色

C.将一氧化碳通入灼热的氧化铁:红棕色粉末逐渐变为黑色粉末

D.向氢氧化铁中滴加酚酞溶液:酚酞溶液由无色变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】勇往直前学习小组的同学们在进行探究活动:如何证明氢氧化钙和盐酸发生了化学反应?

(实验活动)同学们分别取不同用量的药品进行实验,如图所示:

(实验分析1)实验中发生反应的化学方程式为_____;反应后所得的溶液中一定含有的溶质是_____(填化学式);

(探究实验)同学们实验时没有看到明显的实验现象,为证明盐酸和氢氧化钙溶液确实发生了化学反应,同学们取各自所得溶液进行了如图实验;

(收集证据)小城实验时发现酚酞溶液不变色,说明溶液中无_____(填化学式)存在,证明二者发生了反应;

(实验分析2)小美同学实验时发现溶液中产生白色沉淀,于是小美认为氢氧化钙溶液和盐酸没有反应,请你评价小美的分析_____

(反思评价)小丽认为:小美的实验,无论溶液中有没有白色沉淀,都可以说明二者发生了反应,这种说法是_____(填正确不正确)的。

(总结归纳)大家经实验讨论后总结到:证明化学反应的发生不仅可以证明有新物质生成,也可以_____。我们可以从不同角度解决问题。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG都是常见的物质,它们之间有如图转换关系。已知A为暗紫色固体,B为使带火星木条复燃的气体,EF的组成元素相同。(注意:部分反应条件、反应物已略去)请回答下列问题:

1)写出相关物质的名称:A_____B_____D_____

2B的一种用途是_____

3)反应②的基本反应类型为_____

4)写出反应①、③的反应化学方程式:①:_____。③:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

1)实验室制取氧气,发生装置可选________(填序号,下同);写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式________

2)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是_____________

3)小欢想选择A装置来制取二氧化碳,我和小欢讨论后,对A装置做了___________的改动后,就顺利完成了制取二氧化碳的实验。

4)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的无色气体,溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它,收集硫化氢气体可选择__________装置;对多余的硫化氢气体,可用某种溶液吸收,其反应的化学方程式是________

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