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    2．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

    （1）A实验有以下描述：
    a、向水中加入少稀硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；
    b、①、②两试管内收集到的气体的休积比约为2：1；
    c、①试管内产生的气体能燃烧；
    d、②试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；
    以上描述中正确的是a；
    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是：铜粉量不足（写出一点）；
    （3）C实验中二氧化碳表现出的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，利用该性质，二氧化碳可用于灭火；
    （4）某同学利相D装置进行实验，装置C的作用是将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止扩散到空气中造成污染，他称取16g矿石样品，充分反应后，装置B增重9.9g，则矿石样品中氧化铁的质量分数为75%．

    分析 （1）根据电解水的实验现象和结论：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2；为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸．据此结合氢气的氧气的化学性质进行分析判断即可；
    （2）从测定空气中氧气的含量及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可；
    （3）从二氧化碳灭火的原理分析判断；
    （4）根据尾气中含有有毒的一氧化碳来分析；根据B增重的质量即为生成二氧化碳的质量，利用化学方程式进行计算即可．

    解答 解：（1）a．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，能使水电解产生气体的速度变大，说法正确；
    b．①、②生成的气体分别是氧气与氢气，气体的体积比约为1：2，说法错误；
    c．①试管内气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，没有可燃性，说法错误；
    d．②试管内产生的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，说法错误．
    故选：a；
    （2）从测定空气中氧气的含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；故填：铜粉量不足（答案合理即可）；
    （3）石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大，所以可用二氧化碳来灭火；故填：不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；灭火；
    （4）尾气中含有有毒的一氧化碳气体，为了防止造成空气污染，需要将尾气点燃处理；一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，装置B中的氢氧化钠溶液吸收了生成的二氧化碳而增重，增重的质量即为生成二氧化碳的质量，设氧化铁的质量为x，则
    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe
             160              132
               x                9.9g
    $\frac{160}{132}=\frac{x}{9.9g}$
    x=12g
    则矿石样品中氧化铁的质量分数为$\frac{12g}{16g}×100%$=75%
    故答案为：将未反应的一氧化碳燃烧掉，防止扩散到空气中造成污染；75%．

    点评 此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．金属在生产和生活中具有广泛的应用．
    （1）如图A金属制品中，利用金属导热性的是C（填序号）．
    （2）铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．
    （3）某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
    ①如图B所示，将四根金属丝同时插入烧杯中．甲中可观察到的现象是铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．乙中发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    ②反应一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图C所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质是硫酸亚铁，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为Fe＞R＞Cu＞Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．下列说法中不正确的是（　　）
    A．均一、稳定的液体都是溶液
    B．氯化铵（NH4Cl）等氨肥不能与熟石灰混合施用
    C．合金的许多性能一般比组成它们的纯金属更好
    D．铁在干燥的空气中比在潮湿的空气中更易生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据如图回答问题：

    （1）图①和图②两种灭火方式的原理分别是：①隔绝氧气；②清除可燃物．
    （2）图③是发生火灾时采取的自救措施：躲在卫生间用毛巾等塞住门缝，用水泼在门上、地上，其中用水泼在门上、地上的做法目的是使温度降低到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（　　）
    A．2NH4+：二个铵根离子
    B．H2O2：一个过氧化氛分子中含有一个氢分子
    C．Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷
    D．$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化铜中铜元素的化合价为正二价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验方案合理的是（　　）
    A．验证碱能与酸反应：将稀盐酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中
    B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
    C．验证质量守恒定律：将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量
    D．鉴别H2、CO、CH4三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列微粒中，能表示2个氢分子的是（　　）
    A．2H2B．2HC．2H+D．2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组物质的区别方法中错误的是（　　）
    A．硬水和软水--加入肥皂水，观察泡沫的多少
    B．氧气和二氧化碳--通过灼热的铜网，观察固体颜色变化
    C．硫酸铵和氯化铵--加熟石灰研磨，闻气味
    D．黄铜片和硬铝片--观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．把 CaCO3、NaCl、MgCl2三种固体物质组成的混合物逐一分离所需要的试剂依次是（　　）
    A．H2O   NaOH   HClB．H2O     KOH     HCl
    C．H2 O   NaOH    H2SO4D．H2 O   KOH    H2SO4

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