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    10．请将①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体．七种物质的序号填入下列各题的横线上：
    （1）空气中含量最多的气体是②；
    （2）无色有刺激性气味的气体是④；
    （3）通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦；
    （4）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是⑤．

    分析 根据常见空气中各成分的含量、性质以及用途等进行分析解答．

    解答 解：（1）在空气中，氮气大约占78%，因此氮气是含量最多的气体；
    （2）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体；
    （3）稀有气体性质很稳定，通常用作保护气，在通电时能发出有色的光，广泛地应用在电光源上；
    （4）由于红磷在燃烧时能产生大量的白烟，能做烟雾弹．
    故答案为：（1）②；（2）④；（3）⑦；（4）⑤．

    点评 本考点考查了空气中各种气体的用途和性质、氧化反应等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐．通过实验验证、探究它们的化学性质．
    【查阅资料】
    ①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
    ③Ca（HCO3）2易溶于水．
    ④CaCl2溶液分别与NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合的现象（表中的百分数为溶液中溶质的质量分数）：
    NaHCO3Na2CO3
    0.1%1%5%0.1%
    CaCl20.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊
    1%无明显现象有浑浊有浑浊，有微小气泡有沉淀
    5%无明显现象有浑浊有沉淀，有大量气泡有沉淀
    【进行实验】
    序号实验装置主要实验步骤实验现象
    实验1向2支试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分别滴加盐酸2支试管中均有气泡产生
    实验2向II中加入试剂a，向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固体，分别加热一段时间Na2CO3受热时II中无明显现象
    NaHCO3受热时II中出现浑浊
    实验3向II中加入试剂a，向I中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液I中出现浑浊，有气泡产生
    II中出现浑浊
    【解释与结论】
    （1）实验1中，NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）实验2中，试剂a为澄清的石灰水．
    （3）实验3中，NaHCO3与CaCl2反应的化学方程式为：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O．
    【反思与评价】
    （1）实验2中，加热NaHCO3后，试管I中残留固体成分可能为Na2CO3；Na2CO3，NaHCO3（写出所有可能）．
    （2）资料④中，NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊，未观察到气泡，原因可能是CaCl2溶液的溶质质量分数较小，生成的CO2量较少，CO2溶于水，因此没有气泡．
    （3）用2中不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体，实验方案分别为：①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等质量的5%的CaCl2溶液，若无明显现象，则为NaHCO3，若观察到浑浊则为Na2CO3．②各取少量Na2CO3和NaHCO3固体于实验2装置中，分别加热一段时间，若观察到澄清石灰水变浑浊，固体为NaHCO3，若观察到无明显现象，固体为Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于分子、原子的说法，正确的是（　　）
    A．原子是最小的微粒，不能再分
    B．一个H2O分子中含有一个H2分子
    C．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔
    D．分子、原子都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的转变，不能一步实现的是（　　）
    A．CO2→COB．H2O2→H2C．CaCO3→CO2D．S→SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国南海海域辽阔，那里蕴含巨量的矿产资源，有“第二个波斯湾”之称．
    （1）南海已成为我国最大的化石燃料生产基地．写出你知道的一种化石燃料煤
    （2）矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中一定要增强保护意识，保护金属资源的措施有回收利用废旧金属（答一条即可）
    （3）世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，铁制品锈蚀的过程实际上是铁与水、空气等发生化学反应的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关系如右图所示．图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述不正确的是（　　）
    A．石蕊溶液变为蓝色B．无明显现象
    C．生成无色气体D．石蕊呈紫色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分类法是一种行之有效的科学学习方法．某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系，乙、丙、丁是并列关系．下列各A、B、C、D选项中，正确的是（　　）
    选项ABCD
    甲离子茎氧化反应原子核
    乙、丙、丁NH4+、K2MnO4、Na+树皮、韧皮部、木质部呼吸作用、铁生锈、塑料老化质子、电子、中子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．环杭州湾地区的杭州、宁波、舟山等六座城市作为全国第一批监测区域，今年年初监测并向全社会公布PM2.5浓度．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．其次，会损害血红蛋白输送氧的能力，对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果．
    （1）你认为，PM2.5对人体的①影响最大（从下列选项中选择序号填写）．
    ①呼吸系统   ②神经系统   ③循环系统    ④泌尿系统
    （2）知道了一座城市当天平均PM2.5浓度，我们就能自行计算出PM2.5的分指数．计算公式是：当天PM2.5浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制75（单位：微克/立方米）×100．
    单独看PM2.5的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级：
    分指数空气质量级别空气质量状况
    0-50Ⅰ级优
    51-100Ⅱ级良
    101-150Ⅲ（1）级轻微污染
    151-200Ⅲ（2）级轻度污染
    201-300Ⅳ（1）级和Ⅳ（2）级中度和中度重污染
    大于300Ⅴ级重度污染
    2012年3月24日PM2.5监测试报数据显示，舟山的PM2.5浓度为20微克/立方米，宁波的PM2.5浓度为49微克/立方米．则单看PM2.5指标，舟山的空气质量级别为Ⅰ级，那么宁波的空气质量级别为Ⅰ级．
    （3）当然，空气污染物除了PM2.5以外，还有下列①③④也是空气污染物（从下列选项中选择序号填写）
    ①二氧化硫   ②二氧化碳   ③一氧化碳    ④氮的氧化物
    （4）我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2，示意图如下．下列关于该反应的说法错误的是C

    A．可有效降低汽车尾气对大气的污染      B．属于化合反应、
    C．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化     D．反应前后氧原子数不发生变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．高锰酸钾B．新鲜空气C．优质燃煤D．天然矿泉水

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