分析 (1)根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(2)根据有气体参与的实验,需要先检验装置气密性,然后加水第一次调平,加热反应,在进行第二次调平进行分析;
(3)根据氧气少于空气体积的21%的原因可以从装置漏气,红磷量少,装置未冷却到室温方面进行分析;
(4)根据所选用的药品与氧气反应不能生成气体进行分析;
(5)根据检验装置气密性的操作方法进行分析;
(6)根据装置的反应原理进行分析.
解答 解:(1)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,所以红磷燃烧时的主要现象是红磷燃烧,冒白烟,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)有气体参与的实验,需要先检验装置气密性,然后加水第一次调平,加热反应,在进行第二次调平,所以正确的操作顺序是:④①②③;
(3)氧气少于空气体积的21%的原因可以从装置漏气,红磷量少,装置未冷却到室温方面;
(4)所选用的药品与氧气反应不能生成气体,所以能代替红磷,铁粉的物质有铜、铝;
(5)在操作①中检查装置气密性的方法是:盖紧B的盖子,使A中的水面高于容器B中的水面,放置一段时间,若A中的液面不下降,则证明其气密性良好;
在该实验装置中惰性电热板应具备的条件是:温度达到铁的反应温度;
(6)与图甲装置相比较,改进后的乙装置的优点是:减小误差,操作简单.
故答案为:(1)红磷燃烧,冒白烟;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)④①②③;
(3)白磷太少,未冷却到室温就读数等;
(4)铝、铜;
(5)调整A的高度,观察A、B中的液体是否出现液面差,且保持不变;温度达到铁的反应温度;
(6)减小误差,操作简单.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水加热变成水蒸气,变化前后它们的质量相等 | |
| B. | 1g碳与1g氧气化合后生2g的二氧化碳 | |
| C. | 蜡烛受热熔化,冷却后质量不变 | |
| D. | 电解10g水,得到氢气和氧气的总质量为10g |
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