【题目】请回答下列问题.
(1)图为某化学反应的微观示意图,图中“
”表示氧原子,“
”表示氢原子. ![]()
①该反应的基本反应类型为 .
②结合图示分析,该反应前后发生改变的粒子是 . 写出两个氢分子的化学式 .
(2)实验室有一杯海水,要将其变为纯净的水,你认为最可行的方法 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源,为我市提供了能源保障.
(1)写出天然气主要成分燃烧的化学方程式: .
(2)下列能源中,属于可再生能源的是(填序号).
A.煤
B.天然气
C.乙醇
D.石油
(3)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法: .
(4)要节约和有效利用现有的能源,还应开发新能源,如:、核能、地热能等.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题. ![]()
(1)仪器①的名称 .
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是(填字母),该反应的文字或符号表达式为 , 收集完气体后,将燃着的木条放在集气瓶口,发现木条没有燃烧更旺,可能的原因是 .
(3)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是 , 反应的文字或符号表达式为 .
(4)加药品时有两种方法:
I.把少量二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中;
II.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中.
为了得到平稳的氧气流,应选择方法(填编号).反应结束后,要回收二氧化锰,需进行的操作是、洗涤、烘干等操作,该操作是属于变化(填“物理”或“化学”).
(5)通过查阅资料得知:氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用装置,若使用装置F收集氨气,则气体应从管(填“a”或“b”)通入.
(6)制取气体前,应先检查装置的气密性,若按G图所示操作,结果在导管口未看到气泡,可能的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质.请回答下列问题:
(1)二甲基亚硝胺(C2H6N2O)是由元素组成的
(2)该物质的相对分子质量 .
(3)该物质中碳元素和氮元素的质量比(答最简整数比).
(4)该物质中氮元素的质量分数:(要求写出解题过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是
A.④③②① B.④①②③ C.①③④② D.①④②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 .
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.![]()
实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 , 请你谈谈导致另一种结论错误的原因: .
(3)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论: .
(4)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 .
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