练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．我通过查找资料找到生石灰相关信息如下：生石灰学名：氧化钙；白色块状固体．它能与水反应生成氢氧化钙（熟石灰），且放出大量的热；能与盐酸反应生成氯化钙与水．它广泛用于建筑．
    （1）生石灰可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2

    （2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
    问题1：小纸袋中的物质
    能否继续作干燥剂？    		 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁．
    不发热
    不发热
    		 不能作
    干燥剂
    问题2：我猜想变质后的物质可能是
    CaCO3
    （或碳酸钙）
    CaCO3
    （或碳酸钙）
    取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl
    取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl
    （可图示）
    有气泡产生
    有气泡产生
    固体中有碳酸钙
    固体中有碳酸钙
    我对它还有一个要再探究的新问题：
    变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙等）
    变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙等）
    ．
    分析：（1）根据题目信息我们可知生石灰可以和水反应生成熟石灰．
    （2）抓住“变质”这个关键词，“变质”说明生石灰和其他物质反应生成了新物质．生石灰和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀．根据氢氧化钙或者碳酸钙的性质设计实验即可．
    （3）这是一个发挥性题目，合情合理即可．
    解答：解：（1）根据题目信息可知，生石灰是干燥剂，主要是利用生石灰和水生成氢氧化钙．
    （2）问题1、由于氧化钙能与水反应生成氢氧化钙并放热，所以没有氧化钙的存在，则固体溶解时不会放热；
    问题2、干燥剂变质了，说明生石灰和其他物质生成了新物质．生石灰和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙．氢氧化钙显碱性，能使酚酞颜色变红．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳，二氧化碳能使清澄石灰水变浑浊，据此根据假设可设计出多组答案．
    CaCO3
    （或碳酸钙）    		 取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl 有气泡产生 固体中有碳酸钙
    CaCO3
    （或碳酸钙）    		 取小纸袋中少量固体于试管中，注明稀HCl，并把产生的气体通入澄清的石灰水中 加稀HCl时有气泡产生；石灰水变浑浊 固体中有碳酸钙
    Ca（OH）2
    （或氢氧化钙）    		 取小纸袋中少量固体于试管中，向试管中加于水，充分溶解后取上层清液，向清液中加无色酚酞． 加酚酞试液由无色变红色 固体中有氢氧化钙
    探究新问题：只要合情合理即可，
    故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
    不发热
     CaCO3（或碳酸钙） 取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl 有气泡产生 固体中有碳酸钙
    探究新问题：变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙等）
    点评：此题的解题关键是：生石灰的主要成分是氧化钙，氧化钙极易吸收水分变成氢氧化钙，因此生石灰可做干燥剂，生成的氢氧化钙易于空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．氢氧化钙的溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ；
    （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
    腐蚀
    性且
    放
    热；（填“吸”或“放”）
    （3）某实验小组对其进行探究，实验方案如下，请协作完成．
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
    将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后，看能否继续作干燥剂 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 不能作干燥剂
    若该干燥剂变质了，猜想变质后的物质可能是
    碳酸钙或碳酸钙和氢氧化钙
    		 产生使澄清石灰水变浑浊的气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?南长区一模）“旺旺雪饼”的包装内有一小袋，上面写着：“干燥剂，主要成分为生石灰”，等字样．
    （1）生石灰可作干燥剂的理由是：（写化学方程式）
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．
    （2）我对它作了一系列探究，其实验方案如下：
    问题与猜想 实验步骤 实验现象 结论
    问题1，小纸袋中的物质能否再作干燥剂 取足量固体放入烧杯中加适量水，触摸烧杯
    烧杯壁不热
    烧杯壁不热
    		 不能作干燥剂
    问题2，我猜想变质后的物质可能是
    碳酸钙
    碳酸钙
    取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象
    取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    说明此干燥剂中
    含有碳酸钙
    说明此干燥剂中
    含有碳酸钙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?从化市一模）“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
    （1）写出生石灰（CaO）在“旺旺雪饼”袋内作干燥剂的过程中发生的两个主要反应的化学方程式：
    ①
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ；②
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）我对“旺旺雪饼”袋内的一小袋干燥剂作进一步的探究，将一小袋干燥剂倒入烧杯中，加入足量水并搅拌，观察到仍有较多不溶固体．我猜想不溶固体是碳酸钙，并用实验证实这一猜想是正确的，请你完成如下实验报告：过滤取出不溶固体，将不溶固体放入试管中，加入
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，然后将
    气体通入澄清石灰水
    气体通入澄清石灰水
    ，观察到的现象是
    有无色气体产生，澄清石灰水变浑浊
    有无色气体产生，澄清石灰水变浑浊
    ，证明不溶固体是碳酸钙．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?邵阳县）“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
    （1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．
    （2）如果误食该干燥剂，则会对人体造成严重后果．因为该干燥剂吸水后具有
    碱
    碱
    性，且吸水时
    放
    放
    热．（填“吸”或“放”）
    （3）一包放置了很久的干燥剂，实验证明已完全失效，不含CaO．请对该失效干燥剂的成分进行探究．
    ①对它的成分，你的两个猜想是：
    只有氢氧化钙或只有碳酸钙
    只有氢氧化钙或只有碳酸钙
    、
    既有氢氧化钙，又有碳酸钙
    既有氢氧化钙，又有碳酸钙
    ．
    ②请你设计实验，验证你的其中一个猜想．
    实验步骤 实验现象 实验结论

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分） “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样。
    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）___________；
    （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有__________性且_________热；（填“吸”或“放”）
    （3）某实验小组对其进行探究，实验方案如下，请协作完成。
    问题与猜想
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后，看能否继续作干燥剂
    		取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁
    		 
    		不能作干燥剂
    若该干燥剂变质了，猜想变质后的物质可能是__或_______
    		取适量固体加入适量稀盐酸
    		产生使澄清石灰水变浑浊的气体
    		变质后的物质中肯定有

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案