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如右图所示,某河流上游的造纸厂和小型石灰厂,向河中非法排放废液和废渣。通过检测发现:造纸厂排放的废液中含有氢氧化钠和碳酸钠;石灰厂排放的废液显碱性,附近的河水浑浊且水温偏高。

(1)       河水温度偏高对水质的直接影响是什么?为什么?

(2)       在P处取一定量河水,静置后过滤出白色固体;取少量白色固体加入足量稀盐酸,固体全部溶解,并产生使澄清石灰水变浑浊的气体。据此能否确定该白色固体的成分?若能,说明理由;若不能,设计实验确定其成分。

(3)       为尽可能减轻河水污染,除了将石灰厂的废渣回收外,还需将两厂的废液集中处理后再排放。简述将两厂废液混合之后还应进行的操作及目的。

  

⑴河内的鱼虾死亡,温度升高氧气溶解度减小⑵不能,可能有未完全溶解的氢氧化钙,可取少量河水样品加酚酞,看是否变红,若变红则有氢氧化钙存在   ⑶  过滤、滤液加适量酸液至PH为中性后排放,防止碱性滤液直接排放(其它合理答案也可)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东莞一模)如图所示,某河流上游的造纸厂和小型石灰厂,向河中非法排放废液和废渣.通过检测发现:造纸厂排放的废液中含有氢氧化钠和碳酸钠;石灰厂排放的废液显碱性,附近的河水浑浊且水温偏高.
(1)河水温度偏高对水质的直接影响是
水中氧气含量减小
水中氧气含量减小

(2)在P处取一定量河水,静置后过滤出白色固体;取少量白色固体加入足量稀盐酸,固体全部溶解,并产生使澄清石灰水变浑浊的气体.P处产生白色固体的方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)为尽可能减轻河水污染,除了将石灰厂的废渣回收外,还需将两厂的废液混合后过滤,再向滤液中加入适量的
稀盐酸
稀盐酸
,以调节废水的PH至中性后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大连)如图所示,某河流上游的造纸厂和小型石灰厂,向 河中非法排放废液和废渣.通过检测发现:造纸厂排放的废液中含有氢氧化钠和碳酸钠;石灰厂排放的废液显碱性,附近的河水浑浊且水温偏高.
(1)河水温度偏高对水质的直接影响是什么?为什么?
(2)在P处取一定量河水,静置后过滤出白色固体;取少量白色固体加入足量稀盐酸,固体全部溶解,并产生使澄清石灰水变浑浊的气体.据此能否确定该白色固体的成分?若能,说明理由;若不能,设计实验确定其成分.
(3)为尽可能减轻河水污染,除了将石灰厂的废渣回收外,还需将两厂的废液集中处理后再排放.简述将两厂废液混合之后还应进行的操作及目的.

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科目:初中化学 来源:辽宁省中考真题 题型:填空题

如图所示,某河流上游的造纸厂和小型石灰厂,向河中非法排放废液和废渣。通过检测发现:造纸厂排放的废液中含有氢氧化钠和碳酸钠;石灰厂排放的废液显碱性,附近的河水浑浊且水温偏高。
(1) 河水温度偏高对水质的直接影响是什 么?为什么?______________
(2) 在P处取一定量河水,静置后过滤出白色固体;取少量白色固体加入足量稀盐酸,固体全部溶解,并产生使澄清石灰水变浑浊的气体。据此能否确定该白色固体的成分?若能,说明理由;若不能,设计实验确定其成分_________________。
(3) 为尽可能减轻河水污染,除了将石灰厂的废渣回收外,还需将两厂的废液集中处理后再排放。简述将两厂废液混合之后还应进行的操作及目的__________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

如右图所示是某同学设计的实验室里

——⑤

 
加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图

(1)写出用序号所示仪器的名称。

         ②        

         ④        ⑤            

(2)指出装置中五处主要错误:

①错误:                                    

②错误:                                    

③错误:                                    

④错误:                                    

⑤错误:                                    

 (3)给试管加热的正确方法是,应先              ,然后                      ,目的是                          

(4)收集氧气最适宜的时刻是                          ,其原因是                    

(5)判断集气瓶已集满氧气的现象是                                        

(6)收集氧气完毕,停止实验时,应先                 ,后                  ,否则会                                          

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