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如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:
(1)用双氧水制取氧气的文字表达式
 

(2)要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的
 
 或
 
(填写序号);
(3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据双氧水分解生成水和氧气进行解答;
(2)要收集氧气,根据氧气的溶解性和密度来回答.
(3)比较发生装置的优点,要从操作的便利方面考虑.
解答:解:(1)双氧水在二氧化锰作催化剂情况下分解生成水和氧气,文字表达式过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(2)因为氧气密度比空气大,不易溶于水,故采用向上排空气法或排水法收集.
(3)A装置多了一个溶液添加装置,可以随时补充反应所需双氧水,控制反应速率.
故答案为:(1)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(2)C;D;
(3)可以随时补充反应所需双氧水,控制反应速率.
点评:本题从实验室制取氧气的反应原理,收集装置,改进装置等方面进行了考查,体现了实验室制取氧气的重要性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学知识有助于我们更健康地生活.下列说法不正确的是(  )
A、新装修的房屋中甲醛含量太高,不宜马上进入居住
B、不管何种材质的塑料袋,都可以盛放食品
C、少量补充硒元素可预防癌症
D、可用适量硫酸铜固体对泳池里的水进行消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题.
(1)图中标号仪器的名称是①
 

(2)将A和D组合,可以用于实验室制取并收集
 
,反应得化学方程式为
 

(3)将B和E组合,B中发生反应的化学方程式为
 

(4)C装置用于收集
 
的气体;
(5)从反应物的状态、反应条件和所制气体的性质角度看,装置A适合在
 
的情况下制取气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年12月2日清晨5时07分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭,将第十颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道,标志着中国北斗区域卫星导航系统建设又迈出重要一步.发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,利用四氧化二氮(N2O4)作助燃剂,反应的化学方程式为:2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O,生成物不污染空气,低碳环保.请计算3.2kg N2H4完全燃烧后生成N2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国对钓鱼岛有着不可分辨的主权.但日本对其的争夺一直没有放松.钓鱼岛绝非是孤独的小岛,其周围海域很可能是世界上石油蕴藏最丰富的地区,这些海域中埋藏着足够日本消耗320年的锰、1300年的钴、100年的天然气,另外还含有硅、氟、铝、氯、氧、镁、铁、铜、钾、纳、铬、钙等几十种元素.请完成下列填空:
(1)以上出现的各元素在地壳中含量最高的是
 
,它属
 
(填”金属“或”非金属“)元素.
(2)铝的氧化物的化学式为
 
,铬(Cr)的化合价为+3,则硫酸铬的化学式为
 

(3)请任写由上述元素组成的单质和化合物的化学式各一个
 
 

(4)图1是钓鱼岛上所含的四种元素原子结构示意图,其中化学性质相似的一对元素是
 

(5)钓鱼岛附近海域蕴藏的天然气可用作生活燃料.其主要成分是甲烷,甲烷密度小于空气的密度,极难溶于水.为防止天然气泄漏造成危险,可在厨房安装报警器,在图2中,报警器正确的安装位置是
 
(填“A”或“B”或“C”)处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

6.5g锌粒与足量的稀硫酸完全反应后,可生成多少克硫酸锌和多少克氢气?氢气合多少升?
(标准状况下,氢气的密度约为0.09克/升)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你利用家庭用品,设计简单的实验证明你呼出的气体中含有水蒸气和二氧化碳?写出实验步骤,观察到的现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有铜粉与铁粉混合物,要除去铁粉:
(1)采用物理方法:用
 
吸引,余下不被吸引的是
 

(2)采用化学方法:
方案①:加入足量稀
 
,到不在产生
 
为止,再
 
、洗涤、干燥.
方案②:加入足量硫酸铜溶液,再
 
、洗涤、干燥.
评价:你认为方案
 
好,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱性溶液:pH
 
7(填“>”“<”“=”),浓度越大,碱性越强,溶液的pH
 

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