分析 (1)构成物质的微粒是在不断运动的,由于微粒的不断运动才能使我们闻到气味;
(2)依据实验的现象可知正极会产生氧气,负极会产生氢气,水在电解后会生成氢气与氧气,可书写方程式;
(3)根据洗洁精具有乳化作用进行分析.气体的溶解度随温度的升高而降低;
(4)胃中含有盐酸和氢氧化铝会发生中和反应从而缓解胃酸过多的问题.
解答 解:(1)泡茶时能闻到茶香是因为茶中含有香味的分子运动到了我们的鼻子中的缘故.故答案为:分子在不断运动;
(2)在电解水实验中,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍,根据以上现象可推出试管1产生的气体是氢气.水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:H2( 或氢气),2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.喝下汽水,气体的温度升高,二氧化碳的溶解度变小,故填:乳化;气体的溶解度随温度的升高而减小;
(4)胃中含有盐酸能和氢氧化铝反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物,属于复分解反应.故填:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O; 复分解反应.
点评 化学知识来源于生活,更要服务于生活,才能体现学为所用的宗旨.本题以生产、生活实践为题材,考查利用课本知识解决新问题,培养同学们的对课本知识的运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe3O4、Fe2O3、FeO、FeS2 | B. | FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2 | ||
| C. | FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2 | D. | Fe2O3、Fe3O4、FeO、FeS2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比银弱 |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | N2中混有O2(通过灼热的木炭) | B. | KOH中混有KCl(加适量稀盐酸) | ||
| C. | 稀盐酸中混有硫酸(加硝酸钡溶液) | D. | CaO中混有CaCO3(高温煅烧) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 20摄氏度一些物质的溶解度(g) | |||
| 氯化钠 | 氯化铵 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢铵 |
| 35.9 | 37.2 | 9.6 | 21.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧反应的文字表达式 | |
| A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
| ②木炭在氧气中燃烧 | ②发出白光,放热 | |||
| B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
| ④硫在氧气中燃烧 | ④明亮的蓝紫色火焰,放热 | |||
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