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(2012?定西)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度
=
=
(填“>”、“=”或“<”)B物质的溶解度.
(2)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其他条件不变),没有晶体析出的是
B
B

(3)t2℃时,有一接近饱和的B溶液,可采用
升温
升温
(任写一种)的方法,使它变为饱和溶液.
(4)t2℃时,将30gA物质投入100g水中,充分搅拌后,所得溶液中溶质质量分数是
20%
20%
分析:根据固体物质的溶解度曲线意义,可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断出将饱和溶液降温时是否有晶体析出等;溶解度曲线上的各点表示该物质在不同温度下的溶解度,可以根据溶解度进行有关的计算;
解答:解:(1)由溶解度曲线的意义可知,溶解度曲线上点是指某温度下物质的溶解度,t1℃时,A、B的溶解度曲线相交于一点.所以,在t1℃时A、两种物质溶解度相等;
(2)由溶解度曲线的意义可知,A的溶解度随温度的升高而增大,B的溶解度随温度的升高而减少.所以,将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,没有晶体析出的是B;
(3)由于B的溶解度随温度的升高而减少.所以,t2℃时,有一接近饱和的B溶液,可采用升温的方法,使它变为饱和溶液;
(4)由溶解度曲线的意义可知,在t2℃时,A物质的溶解度是25g,所以,t2℃时,将30gA物质投入100g水中,充分搅拌后,所得溶液为饱和溶液,溶液中溶质质量分数是:
25g
100g+25g
×100%=20%.
故答为:(1)=;(2)B;(3)升温;(4)20%..
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)2011年7月3日,以“激情马拉松,活力新兰州”为口号的兰州国际马拉松赛成功落下帷幕.如图是用锌合金制作的此次活动的纪念章.锌合金属于(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)A、B、C、D是实验室常见的四种物质,A、B、C在一定条件下的转化关系如图所示.在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A.D与A、B、C均能发生反应,与A反应有CO2气体产生,与C发生中和反应,与AgNO3溶液反应,可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀.请回答:
(1)写出B、C的化学式:B
CaO
CaO
,C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)C转化成A的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
.D与A反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,基本反应类型是
复分解反应
复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些其体的方法.请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题.

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
集气瓶
集气瓶

(2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选
A
A
,该反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入
稀盐酸
稀盐酸
.如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接
d
d
e
e
c
c
.如果用该装置制取二氧化碳气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,其原可能是
装置不严密
装置不严密

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是
可以控制反应的发生和停止
可以控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示,要求同学们进行探究:确认这瓶无色液体是什么?
【提出猜想】
老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】
(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想
(填序号)不成立,其原因是
从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子
从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子

(2)为确定其它几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
实验操作 实验现象 实验结论
取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 无明显现象
猜想②成立
猜想②成立
产生气泡
产生气泡
猜想
成立
【反思与交流】
(3)小雨同学经查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7.于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液.请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法:
在用pH试纸测得溶液的pH值时,应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡对比即可
在用pH试纸测得溶液的pH值时,应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡对比即可
.小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体?

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