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    物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不但与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的1/5。

    （1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没

    有水进入集气瓶中，原因是_________________________________________。

    （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该________（填“大于”或“小于”）1/5。

    （3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是

    ①_______________________________

    ②_______________________________

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）请写出下列反应的化学方程式，并标明基本反应类型。

    （1）纯净的氢气在空气中燃烧： 。（ ）反应

    （2）加热高锰酸钾制备氧气： 。（ ）反应

    （3）锌和稀硫酸反应制氢气： 。（ ）反应

    （4）一氧化碳在空气中燃烧： 。（ ）反应

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据图回答下列问题

    （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a ，b 。

    （2）用双氧水制取氧气时，发生装置是 ；文字表达式为 用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 ；可选用 或 装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气 且 。

    （3）固体过氧化钠与水反应也可以生成氧气。若通过此反应制取氧气，可选用 装置作气体发生装置。

    （4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是 , 要想收集甲烷气体可用的收集方法是_________。

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省邵阳县黄亭市九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列常用仪器的操作方法正确的是

    A．用酒精灯火焰直接加热烧杯

    B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞

    C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜

    D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

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    科目：初中化学 来源：2016届贵州省九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    （1）右图为活性炭净水器示意图。活性炭的作用是 。

    （2）自来水厂净水过程中需加消毒剂。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，其中氯元素的化合价为 。

    （3）右图是电解水的简易装置：

    由图中可知，A为电源的 极，C试管中收集到的气体是 该反应的文字表达式为

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省普宁市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化中属于物理变化的是

    A、食物腐烂 B、煤气燃烧 C、美酒飘香 D、铁锅生锈

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    科目：初中化学 来源：2016届贵州省洗马河校区九年级11月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    （1）实验室用制取氧气，反应的化学方程式是____________________，还需补充的仪器是________

    （2）实验室用制取二氧化碳，反应的化学方程式是____________________，装置中要改正的是________，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到________，说明集气瓶中已充满二氧化碳。

    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是________。

    （4）为探究燃烧条件的实验，其中热水作用是________，反应的化学方程式是_______________

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省日照市莒县北五校九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）放出大量热，产生耀眼白光的是 ；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 ；（6）不属于化合反应的是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市环科园联盟九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。

    【定性探究】探究该固体的成分。

    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？

    【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

    【设计实验方案】

    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

    比较以上两方案，你认为的最佳方案是 ，理由是（从环保或操作角度分析） 。

    【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

    请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。（共2分）

    操作步骤

    实验现象

    结论

    【分析】 过氧化钠与水反应的符号表达式为 。

    【定量探究】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（2分）

    （列式计算）

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