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    在石灰水中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，为什么在空气中久置后，红色会消失？
    考点：碱的化学性质
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：显碱性的溶液能使酚酞试液变红色，显中性或显酸性的溶液不能使酚酞试液变色；
    久置于空气中的石灰水，能够吸收空气中的二氧化碳，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水．
    解答：解：石灰水在空气中久置后，其中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，最后得到的液体是水，水显中性，不能使酚酞试液变色，因此红色会消失．
    点评：石灰水能够吸收空气中的二氧化碳发生反应而变质，因此石灰水要密封保存，以防变质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯乙烷（C2H5Cl）是运动场上常使用的一种喷雾止痛剂，它是由
     
    种元素组成的，其中碳元素与氢元素的质量比是多少？碳元素的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你结合如图所示装置图回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：a
     
    ．
    （2）实验室用甲装置制氧气用
     
    法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，该反应的文字表达式为：
     
    ．
    （3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．
    【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
    丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
    丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
    【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液（例氢氧化钠‘碳酸钠、碳酸氢钠等溶液）均能变红．
    【讨论分析】①甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是若酚酞试剂变质，就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象．
    ②经过认真思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是
     
    ；
    【实验设计】③为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学为了解决“空气中氧气”的问题，做了如下实验，请完成表中内容．
    实验步骤 实验目的 现象结论
    ①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液．
     
    		      溶液先变成红色，一会儿红色又消失．
    丙同学的猜想不正确．
    ②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．
     
    【试验方法】④为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题．
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．
    【现象和结论】质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明
     

    方案二：
     

    现象和结论：出现红色且不褪去，结论同上．
    （2）李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳，甲物质与盐酸反应生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是
     
    和
     
    （请填两种不同类别物质的化学式）；上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类对微观世界的认识永无止境，认识和了解构成物质的奥秘，学会正确使用化学用语是学好化学的基础．
    （1）用化学用语表示：2个氦原子
     
    ；3个五氧化二氮分子
     
    ；氧化铝中铝元素显+3价
     
    ；S2-中数字“2”表示的意义是
     
    ．
    （2）完成下列物质的分类：
    a．空气       b．银       c．双氧水    d．葡萄糖
    属于单质的是
     
    ，属于有机物的是
     
    ．
    （3）若要验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，有多种方法，其中可以选用铁丝、银丝和
     
    三种物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小刚设计的测定赤铁矿中氧化铁的质量分数实验（假设装置气密性良好，矿石中的杂质不与其他物质反应，玻璃管中的氧化铁完全反应），其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：

    （1）写出装置A和E中发生反应的化学方程式：
     
    、
     
    ．
    （2）B装置的作用是
     
    ；D装置的作用是
     
    ．
    （3）实验开始时，应先点燃（填“C”或“E”）
     
    处的酒精喷灯．从环保的角度看，该装置的不足之处是
     
    ．
    （4）改进装置后，小刚取10g赤铁矿利用进行实验，称得反应前F装置的总质量为153.7g，反应后F装置的总质量为160.3g，则赤铁矿中氧化铁的质量分数为
     
    ．
    （5）请你帮助小刚设计其他方案测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（简述实验方案和分析过程）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空：
    （1）用适当的符号和数字填空：①2个铁离子
     
    ；②3个氨分子
     
    ．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①最轻的气体
     
    ；    ②能作为燃料的无机化合物
     
    ；
    ③空气中含量最多的物质
     
    ； ④溶于水使温度显著降低的盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列现象说明空气中存在的物质
    （1）用食盐炒熟的花生米，露置在空气中一段时间，花生米不脆了，说明空气中存在
     
    ．
    （2）将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭小铝箱中（放足食物和水），活老鼠能存活一段时间说明空气中存在
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将操作名称序号填在横线上（每个序号只填写一次）：①搅拌②蒸发③过滤④加热
    （1）区分食盐水和蒸馏水
     
    ；
    （2）将饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液
     
    ；
    （3）除去硝酸钾中的碳酸钙，先溶解，再
     
    ．

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