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    小华同学为研究胆矾晶体加热后所得物质的组成，做了以下实验：取2.50g胆矾晶体
    （CuSO4?XH2O）加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图．如图到
    t1℃时该固体完全失去结晶水，化学方程式为：CuSO4?XH2O 数学公式CuSO4+XH2O↑．
    （1）计算胆矾晶体中X的值．（注：CuSO4?XH2O的相对分子质量可表示为：160+18X）
    （2）升温到t2℃，残留固体是黑色物质，预测其化学式为______，m=______g．（写出求m的过程）

    解：（1）由图示数据和“到t1℃时该固体完全失去结晶水”可知，结晶水的质量为：2.50g-1.60g=0.90g
    CuSO4?xH2O CuSO4+xH2O↑．
    160+18x 18x
    2.50g 0.90g
    ∴
    ∴160+18x=50x，
    ∴x==5；
    （2）根据原子守恒，黑色物质中一定含有铜，化学式CuO；
    因为黑色物质是CuO，由Cu元素守恒得：m（Cu）=1.60g×=0.64g；
    所以m（CuO）=0.64g÷=0.80g．
    故答案为：（1）5；（2）CuO； 0.8g
    分析：（1）由图示数据和“到t1℃时该固体完全失去结晶水”可知，结晶水的质量=2.50g-1.60g；然后根据胆矾晶体受热分解的化学方程式和胆矾与结晶水的质量，列出比例式，就可计算出胆矾晶体中x的值；
    （2）因为升温到t2℃时是硫酸铜受热继续分解，根据质量守恒定律，生成物质中一定有Cu，预测黑色物质，并求出m．
    点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）溶液中加入二氧化锰后，常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水．关于此法制氧气的下列说法错误的是
    ①二氧化锰是反应物　②二氧化锰是催化剂　 ③此法制氧气的优点主要是不需加热，且反应速率快 ④此法制氧气并不比用高锰酸钾制氧气好．


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③④
    4. D.
      ①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    说出下列符号中数字“2”的意义：
    （1）2H：______．　
    （2）H2SO4：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    能源与我们的生活息息相关．目前我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此开发利用新能源就显得格外重要．
    （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和______．
    （2）某住宅因燃气泄漏引起火灾，为迅速控制火势，消防员用高压水枪灭火．根据灭火原理，分析水在灭火中的主要作用是______．
    （3）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电和______等（请举1例）．
    （4）人们利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列说法不正确的是______．
    A．燃烧反应都是放热反应
    B．燃烧反应都需要点燃才能发生
    C．化学反应都伴随着能量的变化
    D．人类需要的能量大部分是由化学反应产生的
    （5）在催化剂作用下，甲醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种常见物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：2CH3OH+3O2+______数学公式______+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小红在实验室欲配制质量分数15%的氯化钠溶液50g．
    （1）B仪器的名称是______，上面的仪器中除B、E外，选用的仪器还有（填字母编号）______；
    （2）E的作用是______，配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、______装瓶．
    （3）计算：需要氯化钠的质量为______．
    （4）该实验完成后装瓶并贴标签，请填写下面的标签；

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、石灰水，按要求填写下列空白
    （1）甲中应盛______，乙中应盛______，丙中应盛______．
    （2）若关闭活塞b，打开铁夹a，可分离出______，反应的化学方程式为______．
    （3）若关闭铁夹a，打开活塞b，又可分离出______，反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
    ①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：

    操作步骤现象记录反应的化学方程式
    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸样品1：无明显现象______
    样品2：溶液中出现气泡______

    ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：______．
    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是______、______．
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是______（酚酞除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
    实验操作检测结果
    甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．pH＞7
    乙同学将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．pH＞7
    （1）根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶液酸碱性的结论：______．
    （2）根据两位同学的实验操作，你认为______同学操作不规范．为什么？用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
    （3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用______试液来进行实验，该试剂从______色变成______色，能确定其显碱性；若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液，一瓶浓溶液、一瓶稀溶液______（填能或不能）用该试剂测定其浓稀，原因是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    已知CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．将15g CaCl2溶液逐滴加入到20g Na2CO3溶液中，并测得生成沉淀的质量与滴入CaCl2溶液的质量关系如图所示．若将反应后的物质过滤，蒸干滤液后得到固体的质量是多少．

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