【题目】为减少污染,科学家采用“组合转化”技术,将二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体,其反应的微观示意图如图所示.下列说法正确的是( )
A.反应前后各元素化合价均未改变
B.该反应中分子和原子都可再分
C.参加反应的两种分子的个数比是1:2
D.加入催化剂可提高产物质量
【答案】C
【解析】由反应的微观示意图可知,反应物甲、乙分别是二氧化氮和一氧化碳,生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气,反应的方程式是:2NO2+4CO 4CO2+N2,由此可知:
A、该反应有单质生成,一定有化合价的变化,故错,A不符合题意;
B、由微粒的变化可知,该反应中分子可以再分,原子不能再分,故错,B不符合题意;
C、由方程式可知,参加反应的两种分子的个数比是2:4=1:2,故正确,C符合题意;
D、由催化剂的特点可知,加入催化剂可以改变反应的速率,不能提高产物质量,故错,D不符合题意;
所以答案是:C。
【考点精析】关于本题考查的催化剂的特点与催化作用和分子和原子的区别和联系,需要了解催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;分子和原子的联系:分子是由原子构成的.分子、原子都是构成物质的微粒.区别:化学变化中,分子可分,原子不可分.化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)写出有标号的仪器名称:①, ②.
(2)若B装置中固体为锌粒,②中加入试剂可制H2.要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有 , (填名称)的D装置,再用E装置收集,气体应从端通入(选填“a”或“b”).
(3)实验室可用B或C装置制CO2 ,C相对于B装置的优点有.
(4)若用F装置收集NH3 , 油层的作用是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某硫酸厂废水中含有少量硫酸,为达标排放,对废水中硫酸的含量进行检测.
(1)稀释浓硫酸的实验操作是.
(2)取废水样品147g,向其中加入几滴酚酞试液,再逐滴加入NaOH溶液(假设废水中其它成分均不和NaOH反应)至恰好完全反应,恰好完全反应时现象是.总共消耗6%的NaOH溶液20g.试计算废水中硫酸的质量分数(计算结果精确到0.1 % ).(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】采用下列方法清洗仪器达不到目的的是( )
A.用稀盐酸清洗试管壁上附着铜的试管B.用洗涤剂清洗盛过植物油的试管
C.用酒精清洗附有碘的试管D.用稀硫酸清洗试管壁上附着铁锈的试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式。
(2)实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)对该实验认识正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C.红磷燃烧以后,须冷却到室温方可打开止水夹
D.该实验可说明N2难溶于水
(4)【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大。
有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧。
【实验改进】
根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
对此改进实验的叙述,错误的是
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中铁粉的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数为18.3%
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