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    【题目】食品工业中合理使用食品添加剂可改善食品的色、香、味等品质．碳酸钠和碳酸氢钠就是食品中常用的添加剂，二者在不同温度时的溶解度如表所示

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    碳酸钠的溶解度/g

    7.1

    12.5

    21.5

    39.7

    49.0

    碳酸氢钠的溶解度/g

    6.9

    8.1

    9.6

    11.1

    12.7

    (1)10℃时，碳酸钠的溶解度为_____．

    (2)两种物质的溶解度曲线关系合理的是_____．

    (3)区分两种物质的方法：取两种固体粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通过观察现象可区分碳酸钠和碳酸氢钠，x的值可能是___(填字母)，此时碳酸氢钠溶液中溶质的质量分数是___(精确到0.01%)

    A 2 B 0.96 C 0.5

    【答案】12.5g B A 8.76%

    【解析】

    (1)由溶解度表可以看出，10℃时，碳酸钠的溶解度为12.5g。

    (2)碳酸氢钠的溶解度变化不如碳酸钠明显，且两种物质的溶解度不存在交点，故曲线关系合理的是B，故填：B．

    (3)在20℃时，碳酸钠的溶解度为21.5g，碳酸氢钠的溶解度为9.6g，故要取两种固体粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通过观察现象可区分碳酸钠和碳酸氢钠，x的值应该介于2.15g和0.96g之间，故x可能是2，此时碳酸氢钠溶液中溶质的质量分数是

    ；故填：A；8.76%．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A、分离空气B、加热高锰酸钾C、分解过氧化氢D、_____（写出另一种制取氧气的方法）；

    （2）若用图丁装置加热高锰酸钾制取氧气，写出标号仪器的名称：①_____，②_____；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_____，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_____（选填“甲”或“乙”）；

    （4）用排水法收集氧气，当气泡_____时，再开始收集；

    （5）如果用丙来收集氧气，气体应该从_____端（填字母，下同）进入；如果丙装满水，用排水法收集氧气，气体应该从_____端进入。

    （6）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学符号表达式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是KNO3、MgSO4、NaCl三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）

    A. t2℃时，把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为4：9

    B. t3℃时，图中三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系为NaCl＞MgSO4＞KNO3

    C. t4℃时，其他条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5℃，在此操作过程中溶液里无明显现象

    D. KNO3中含有少量的NaCl杂质，采用蒸发结晶法提纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲乙两种固体的溶解度曲线。t2℃时，分别用甲乙的固体配置相同质量甲乙的饱和溶液，所需水的质量关系为甲_____乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；t2℃，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是( )

    A. a和c的溶解度相等

    B. t2℃时，将30g 固体a加入到50g水中完全溶解

    C. a中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到a

    D. 将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液溶质质量分数大小关系为b＞a＝c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了以下探究：

    (1)“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧短路后却能燃烧的原因是_____。

    (2)探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？

    （查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；②锌粉是一种深灰色固体；

    ③锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成正二价的锡的化合物。

    （提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝。

    （进行实验）设计方案并进行实验

    实验操作

    实验现象

    实验分析与结论

    取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液

    “锡纸”表面有深灰色固体析出

    猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)

    成立；反应的化学方程式为_____。

    （交流讨论）①实验中打磨“锡纸”的目的是_____；

    ②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_____(填序号)。

    A 氯化铜 B 硝酸银 C 硫酸钠 D 硫酸亚铁

    （拓展应用）如果电器着火下列采取的正确灭火方法是_____(填字母)。

    A 立即用水扑灭 B 先切断电源，再用干粉灭火器灭火

    (3)小肖同学向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分别加入铁粉(如图实验一)，实验结束后，把①、②试管内的物质集中倒进一个烧杯中(如图实验二)。将实验二得到的物质进行过滤，向所得滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。则实验二得到的溶液中，溶质一定含有_____

    (填化学式，下同)，可能含有_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液的变化过程，x表示碳酸钠溶液的质量，则y可能表示：

    A. 混合溶液的pH

    B. 氯化钠的质量

    C. 气体的体积

    D. 沉淀的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】SCR技术可有效降低柴油发动机在空气过量条件下的氮氧化物排放，其工作原理如图所示：

    （1）如图所示物质中属于单质的是___________。

    （2）尿素[CO(NH2)2]水溶液加热后，发生反应的化学方程式如下，请补全该反应：CO(NH2)2 + H2O 2 NH3↑ + ____________。

    （3）NO2转化为N2，氮元素的化合价变化为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    ①仪器a的名称是______：用______填仪器名称取废铁屑放入试管，可以用图A～E仪器组装成制取气体的发生装置：用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选______填字母，写出反应的化学方程式：______。

    ②选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有______填序号。

    A 颜色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性

    ③向“人”字型管G装置端分别装入一种固体和一种液体物质，按图示连接好装置，再倾斜装置，使乙中液体流入甲中。填写下表。

    操作及现象

    所装固体物质和液体物质

    两端物质反应的化学方程式

    将带火星木条放在试管口，木条复燃

    ______

    ______

    将燃着木条放在试管口，木条熄灭

    ______

    ______

    ④若要检验F装置中产生的气体中是否含有水蒸气，干燥管中应该装入的物质是______。

    ⑤若用如图装置且正放在桌上进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整_____。

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