【题目】化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动。
(实验目的)X金属活动性顺序中的相对位置关系。
(实验探究)取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
实验 | X放入稀硫酸中 | Zn放入稀硫酸中 | Cu放入稀硫酸中 |
实验现象 | 金属X表面产生气泡缓慢 | 金属锌表面产生气泡较快 | 金属铜表面无气泡 |
(实验结论)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是___________。
(问题与思考)用砂纸打磨金属片的目的是___________。
(拓展探究)
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入___________。 | _________ | 猜想②成立 |
(归纳总结)
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是____________。
(2)比较金属活动性强弱的方法有_______________________(写一种方法)。
【答案】Zn>X>Cu 除去金属表面的氧化物 足量的铜 铜表面有银白色物质析出 Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO3)2 通过金属与盐溶液反应可以判断金属的活动性强弱(合理即可)
【解析】
实验结论:
根据与酸反应的越剧烈,金属的活动性越强,所以可以判断金属活动性顺序由强到弱的顺序为:Zn>X>Cu;
问题与思考:
为了防止金属表面的氧化物干扰实验现象,所以用砂纸来打磨掉金属表面的氧化物;
拓展探究:
(3)根据题中信息可以知道,在溶液中一定含有硝酸锌和硝酸铜,所以只要验证是否含有硝酸银,所以可以选择铜来进行验证,将铜加入滤液中,若观察到铜的表面有银白色固体产生,则说明猜想②成立;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。现有H、O、S、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
①易造成酸雨的气体是_____;
②治疗胃酸过多症的盐_____;
③可用作调味或杀菌的有机物_____;
④可用于制作“叶脉书签”的碱_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断下列大小和强弱关系,并用“>”“<”或“=”填空。
(1)熔点:黄铜________铜 (2)微粒间间隙大小:冰________水
(3)相同条件下的密度:氧气________空气 (4)相同条件下的沸点:氮气________氧气
(5)地壳中含量:铁________铝 (6)锰元素化合价:高锰酸钾________锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】松花蛋的制作工艺一般是用水将灰料[主要是生石灰(CaO)、纯碱(Na2CO3)、食盐(NaCl)等]调成糊状料泥,涂于新鲜鸭蛋上,密封保存一段时间即可。化学兴趣小组的同学将灰料放入烧杯中,加适量的水搅拌使其充分反应,过滤得滤渣和滤液。他们对滤液的主要成分进行了如下探究。
(提出问题)滤液的溶质是什么?
(猜想与假设)小组的同学经过交流和讨论,作出如下猜想。
猜想一:滤液中含有_____;
猜想二:滤液中含有NaOH、NaC1、Ca(OH)2;
猜想三:滤液中含有NaOH、NaCl、Na2CO3;
猜想四:滤液中含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3
大家讨论后一致认为猜想_____一定不成立,理由是(用化学方程式表示)_____。
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取适量滤液于试管中,通入足量CO2 | 没有白色沉淀产生 | 滤液中一定不含_____ |
2.取适量滤液于试管中,滴加两滴稀盐酸 | 无气泡产生 | 滤液中一定不含Na2CO3 |
(反思与评价)小红认为,步骤2得出的结论不正确,理由是_____,为了确定滤液中是否含有Na2CO3,小红同学另取适量滤液于试管中,滴加_____观察到有气泡产生,说明滤液中一定含有Na2CO3。
(实验结论)猜想三成立。
(拓展交流)小明设计了另一种实验方案验证猜想三成立_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年7月9日,由国土资源部中国地质调查局组织实施的南海天然气水合物试采工程全面完成预期目标,自5月10日试气点火以来,已连续试开采60天,创造了产气时长和总量的世界纪录。“可燃冰”是天然气水合物(CH4·H2O),下列有关说法错误的是( )
A.可燃冰是一种洁净的新能源B.可燃冰的主要成分是CH4
C.可燃冰属于化石燃料D.可燃冰是由甲烷和水组成的混合物
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【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法有利于控制PM2.5的是( )
A.植树造林B.燃放鞭炮
C.露天焚烧垃圾D.工厂排放烟尘
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜡烛(石蜡)和酒精是日常生活中常见的可燃物。
(1)蜡烛燃烧时,_____(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高;
(2)石蜡和酒精在空气中燃烧都生成二氧化碳和水,据此判定石蜡中一定含有的元素是_____;点燃酒精灯,检验酒精燃烧生成水的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】.生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在二氧化碳、一氧化碳、金刚石、酒精几种物质中选择正确的物质填入相应空格内(填化学式):
(1)镶在玻璃刀头上,用于裁玻璃的____________________。
(2)人们在进入干涸深井前必须做灯火实验,这是因为深井中可能积存大量的________ ,该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。
(3)用煤炉取暖时发生中毒,主要原因是由于煤燃烧时产生的______排放不畅而引起的。
(4)一种常见液体,属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到,加到汽油中可作车用新型燃料,使用这种新燃料可以节省石油资源,减少汽车尾气的污染。这种液体是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解防灾减灾相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是
A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B.为扑灭森林火灾,可将大火蔓廷路线前的树木砍掉,形成隔离带
C.生活中常用水来灭火,其原理是能降低可燃物的着火点
D.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
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