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所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水实验:负极产生的是    ,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为   
(2)电解水的实验说明水是由    组成.
(3)电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中    管水位下降快,其原因是   
【答案】分析:根据电解水实验的现象进行仔细分析得出结论.
解答:解:在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,且两气体的体积比为1:2;还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物;因为氢气是氧气体积的2倍,所以A管水位下降快.
故答案为:
(1)氢气;1:2;
(2)氢元素和氧元素;
(3)A;A管产生的氢气的体积比B管产生的氧气的体积大.
点评:本题很简单,只要能积极参与实验观察,仔细根据现象分析结论即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
氢气
氢气
,检验a管产生气体的方法是
燃着的木条去点燃,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
燃着的木条去点燃,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
,b管接电源的
极.某学习小组的同学测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min 1 2 3 4 5 6 7 8
a管中气体体积/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
b管中气体体积/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
请回答:理论上a管和b管中气体的体积比为
2:1
2:1
;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了
氧气微溶于水,氢气难溶于水;部分氧气可能与电极反应了

(2)用B图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验的现象有
红磷在瓶内燃烧,产生浓厚的白烟;打开止水夹后,水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的
1
5
红磷在瓶内燃烧,产生浓厚的白烟;打开止水夹后,水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的
1
5
若实测结果偏低,其原因可能是
装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开了止水夹
装置漏气或红磷量不足或未冷却到室温就打开了止水夹
(只写一条).
(3)C图实验中集气瓶底部装水的目的是
防止生成物溅落炸裂集气瓶
防止生成物溅落炸裂集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是______,检验a管产生气体的方法是______,b管接电源的______极.某学习小组的同学测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min12345678
a管中气体体积/mL612202939495969
b管中气体体积/mL2471l16212631
请回答:理论上a管和b管中气体的体积比为______;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比______(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是______.
(2)用B图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验的现象有______若实测结果偏低,其原因可能是______(只写一条).
(3)C图实验中集气瓶底部装水的目的是______.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省连云港市赣榆实验中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是______,检验a管产生气体的方法是______,b管接电源的______极.某学习小组的同学测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
实 验 时 间/min12345678
a管中气体体积/mL612202939495969
b管中气体体积/mL2471l16212631
请回答:理论上a管和b管中气体的体积比为______;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比______(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是______.
(2)用B图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验的现象有______若实测结果偏低,其原因可能是______(只写一条).
(3)C图实验中集气瓶底部装水的目的是______.

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