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    18．下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（　　）
    ①NaOH、CuSO4、HCl、KNO3      ②HCl、KOH、NaCl、Na2SO4
    ③Ca（OH）2、Na2CO3、NaCl、HCl        ④NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

    分析 根据所给的四组物质之间的反应情况以及生成物的特点，看有无沉淀和气体这些特殊现象．

    解答 解：①、硫酸铜是蓝色的，根据颜色能鉴别出硫酸铜，能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，能使蓝色沉淀溶解的是盐酸，最后一种是硝酸钾，故①能辨别；
    ②、两两混合，都没有现象，故②不能鉴别；
    ③、两两混合，能与一种物质反应产沉淀故，与另一种物质反应生成气泡的物质是碳酸钠，没有现象的是氯化钠，由此就能将各种物质鉴别出来，故③适合；
    ④、两两混合，氯化镁和氢氧化钡反应生成了沉淀，其余的无现象．故④不适合．
    由以上分析可知，A正确．
    故选A．

    点评 此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列属于纯净物的（　　）
    A．矿泉水B．干冰C．不锈钢D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校化学兴趣小组的同学欲测定拣来的一些石灰石中碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），反应停止后记录的有关实验数据如下表：
    反应前反应后

    实验数据    		烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
    100g12g107.6g
    计算：
    （1）反应中生成CO2的质量．
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于氧气化学性质的说法正确的（　　）
    A．在标准状况下，氧气不易溶于水B．氧气的化学性质比较活泼
    C．氧气与物质反应时都发光发热D．氧气总是无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）写出一个初中化学中可用装置C制气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管．
    （3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是D或E，利用该装置还能收集的一种气体是氢气或二氧化碳．
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔（C2H2），气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    3．（1）如图1为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置，微型滴管内装稀硫酸．
    ①实验时应先挤压微型滴管，还是先点燃微型酒精灯？先挤压微型滴管．
    ②写出CuO发生变化的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

    （2）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．
    实验一：如图2甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．
    实验二：如图2乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况．请问：
    ①实验二中若观察到U形管左端的液面升高（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．
    ②与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除水对实验的干扰．

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    10．如图1所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
    （1）用氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其气体发生装置可选择图中的ABCE（填标号）组合．从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：酒精灯，简要说出它的用途：加热（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是催化作用．现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液20g，需要加入水的体积为80mL．
    （3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用H（填标号）加水至所需刻度．将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签．请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容．
    （4）用F装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是撤掉导气管，盖上玻璃片，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．如果收集到的氧气不纯，可能的原因是刚有气泡时就开始收集．

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    7．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    8．实验验室有一包白色粉末含硫酸钠和碳酸钠，设计实验初步测定了白色粉末中的两种物质硫酸钠和碳酸钠的质量关系，实验过程如下，有关数据如图所示：

    （1）写出题中发生的中和反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
    （2）列出求解生成气体质量（X）的比例式$\frac{98}{44}$=$\frac{9.8g}{X}$；
    （3）白色粉末中硫酸钠和碳酸钠的质量比7：53；
    （4）在滴加稀硫酸溶液的过程中，溶液中各溶质质量的变化情况为10.6克的碳酸钠质量逐渐减小到0，1.4克硫酸钠质量逐渐增大到15.6g；
    （5）计算恰好完全中和后，所得溶液中溶质质量分数10%．

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