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    10．“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（　　）
    A．因为分子由于原子构成，所以分子一定大于原子
    B．因为有氧气参与的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参与
    C．因为二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭一定是二氧化碳
    D．因为蜡烛燃烧只生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳、氢两种元素

    分析 根据已有的分子的构成、氧化反应的概念以及二氧化碳的有关性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、分子比它的构成原子的质量大，错误；
    B、氧化反应不一定有氧气参加，错误；
    C、能使燃着的木条熄灭不一定是二氧化碳，也可能是氮气，错误；
    D、化学反应前后元素的种类不变，蜡烛燃烧只生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳、氢两种元素，正确；
    故选D．

    点评 本题考查的是物质的微观构成以及有关的化学反应的有关概念，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．毕节“创建国家卫生城市、省级文明城市，建设山水园林宜居城市．”是我们毕节人建设毕节的伟大工程，她需要我们大家共同努力，从我做起．为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（　　）
    A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染
    C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液，现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品．KNO3和NaCl的溶解度曲线如图1所示，为达到实验目的，兴趣小组同学进行了下列系列实验：
    （1）提纯KNO3：
    ①50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    ②将上述KNO3溶液经蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤晾干等操作后，可得到比较纯净的KNO3晶体．
    （2）配制：50g质量分数为10%的KNO3溶液，他们进行了如图2所示的操作

    以上实验的正确操作顺序为④②③⑤①（用字母表示）．
    （3）稀释：20℃时，将20mL密度1.1g/mL的质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为5%的硝酸钾溶液，需水22mL．
    （4）反思：小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行不行（填“行”或“不行”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某工厂需要测定一批含杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的锌样品中锌的质量分数，取样品进行了如图实验．
    请计算：

    （1）生成氢气的质量；
    （2）样品中锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气时，可选用的气体发生装置和气体收集装置是A和C或D（填A．B．C．D序号）；试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾颗粒进入导气管；
    写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）；实验结束时应先撤去导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；检验氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满．
    （3）实验室用双氧水制氧气时，可选用的气体发生装置是B（填A．B．C．D序号）；写出双氧水制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （4）尿素化学式为CO（NH2）2．
    ①尿素的相对分子质量为60．
    ②尿素中碳元素与氮元素的质量比为3：7．
    ③尿素分子中碳、氧、氮、氢的原子个数比为1：1：2：4．
    ④尿素中所含氮元素质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．下列物质：A、氧化铝  B、空气  C、氮气  D、液体氮  E、铁粉  F、二氧化碳
    G、冰水混合物  H、用高锰酸钾制氧气后剩余的固体  I、经净化后得到的自来水 其中（填写编号）
    （1）纯净物ACDEFG（2）混合物BHI（3）化合物AFG（4）单质CDE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？
    【猜  想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2，则发生的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    ②只有CO；③既有CO，又有CO2．
    【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
    【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．
    【实验验证】经过思考之后，小青设计了如下实验装置：

    【实验步骤】
    （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，通一会儿N2的目的是排尽装置中的空气；
    （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
    【结   论】充分反应后，小青观察到：试纸变成蓝色，石灰水变浑浊，证明猜想③是正确的，
    A中可能观察到的现象黑色固体变成红色．
    【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g，充分反应后，装置C的质量增加了0.22g．计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克？
    【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是没有进行尾气处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列化学反应中 吸收热量 的是（　　）
    A．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OB．4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
    C．CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2COD．2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列四组物质中，均属于氧化物的是（　　）
    A．氧气、氧化钙、四氧化三铁B．水、二氧化硫、高锰酸钾
    C．空气、氧化铜、五氧化二磷D．蒸馏水、干冰、二氧化锰

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